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【教学相长】以歌润心,逐光而行——锡林浩特市第七小学合唱社团学期成长记

【教学相长】以歌润心,逐光而行——锡林浩特市第七小学合唱社团学期成长记

wang 音乐 评论0次 2026-06-17 2026-06-17
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【教学相长】以歌润心,逐光而行——锡林浩特市第七小学合唱社团学期成长记

本学期社团以美育浸润为核心，依托常态化课堂训练、户外排练、舞台展演多元形式，带领孩子们走进和声的世界，完整完成曲目打磨、艺术节参赛等各项任务，现将本学期工作总结如下：

一、扎实日常训练，夯实合唱基础
社团课堂是提升歌唱能力的主阵地。每周固定开展合唱专项课程。课堂上，老师从基础发声、气息控制、音准节奏入手，逐字逐句带学生打磨乐谱，纠正咬字、调整声部平衡。
面对高低声部和声难点，我们分声部拆解练习，借助钢琴、指挥手势引导学生找准音高；针对低年级孩子气息薄弱的问题，设计趣味呼吸小游戏，让枯燥的基础训练变得生动易懂。全体社员始终保持饱满热情，坚持出勤、认真跟练，逐步改掉独唱时大声喊唱的习惯，学会倾听同伴、配合声部。
 二、深耕经典曲目，演绎《读书郎》少年心声
本学期社团重点排练经典合唱曲目《读书郎》。这首充满童真的歌曲描绘了少年勤学苦读、向阳成长的模样，贴合中小学生校园生活，是我们本次锡林浩特市第十七届中小学幼儿教育艺术节的参赛作品。
排练初期，孩子们只觉得旋律轻快，难以唱出歌曲里质朴又奋进的情感。老师结合歌曲背景，讲述旧时少年求学的故事，对比当下优越的读书环境，引导大家理解歌词深意：挑灯苦读、勤学求知，是每一代少年不变的追求。在声部编排上，我们区分轻柔主旋律与衬托和声，反复打磨强弱起伏，让歌声既有孩童的清脆灵动，又饱含踏实向上的力量
站上艺术节正式舞台那天，身着统一蓝白演出服的孩子们整齐站在合唱阶梯上，伴着伴奏唱响《读书郎》。整齐的和声、富有层次的演唱，完整呈现出歌曲意境，顺利完成市级教育艺术节展演，在全市美育舞台展现我校少年风采。赛后全体社团师生合影留念，定格这段共同努力的美好时光。
 三、以歌润心，学生收获满满成长
经过一学期系统的合唱学习与《读书郎》的演绎，孩子们不止收获歌唱技巧，更在精神与品格层面得到成长：
1. 懂得协作包容，学会倾听他人
合唱从来不是单人表演，一句和谐的和声需要所有声部互相迁就、彼此配合。训练中，孩子们慢慢放下“只想唱突出自己”的想法，学会聆听低声部、配合同伴音量，懂得集体荣誉高于个人表现，建立极强的团队意识。
2. 读懂勤学意义，树立向上学风
通过《读书郎》的长期排练，学生真切读懂歌曲背后勤学奋进的内核。对比歌词中艰难求学的孩童，大家更加珍惜当下舒适的校园读书环境，把歌曲里勤勉、乐观的精神带到日常文化课学习中，以积极踏实的态度对待读书求知。
3. 收获自信从容，提升艺术素养
从教室怯生生分声部练习，到户外大胆放声排练，再到市级艺术节舞台从容完整演出，每一位孩子都突破了自我。登台经历锻炼了胆量，识谱、听音、和声感知能力稳步提升，审美感知、艺术表达能力得到全方位培育，真切体会到合唱艺术独有的温柔力量。
4. 磨炼坚持品格，培养恒心毅力
一首成熟合唱作品需要数十次反复打磨，音准、节奏、情感每一处细节都要不断调整。长期的训练让孩子们克服浮躁，明白任何优美的歌声都离不开日复一日的坚持，养成踏实、耐心、持之以恒的做事习惯。
四、反思不足与后续规划
回顾本学期工作，仍存在部分细节有待提升：少数低年级学生音准稳定性不足，舞台表演的肢体表现力较弱；声部强弱层次处理还可更加细腻。
下一学期，社团将针对性优化训练方案：增加听音、模唱趣味专项练习，加入合唱舞台表现力教学；扩充合唱曲目库，兼顾经典民谣、新时代校园歌曲，持续以合唱为载体落实美育工作，让更多孩子在和声里感受音乐、收获成长。
歌声落幕，成长不止。本学期合唱社团伴着《读书郎》的旋律走过充实的美育旅程，未来我们会继续以歌育人，让悠扬和声陪伴孩子们度过七彩童年。

供稿|陈茜

初审|陈茜

复审|郝星慧

终审|王瑞春

发布|包萨日娜

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