为全面落实“双减”政策，扎实推进美育浸润行动，丰富学生周三无作业日居家生活，结合我校本土粤语文化传承与德育艺术教育工作安排，特制定本周全校统一家庭音乐实践任务。本次活动以粤语正能量歌曲传唱、律动体态学习为核心，实行分年级梯度化实践，一年级增设少先队红色歌曲启蒙学习，实现“无书面作业、有艺术收获、有文化浸润、有德育成长”的育人目标。

　　1.全员统一核心任务：全校1—6年级学生居家完成粤语励志歌曲《气势如虹》学唱及配套手势律动练习，做到会唱、会动、有精神。

　　2.年级差异化任务：根据低、中、高年级学生年龄特点，设置由浅入深的歌唱与律动探索要求。

　　3.一年级专属增值任务：在完成统一粤语歌曲任务基础上，增加《中国少年先锋队队歌》学唱启蒙。

　　4.整体原则：零书面作业、重体验实践、重文化传承、重身心美育。

　　基础目标：会跟唱、能律动、敢展示

　　1.认真聆听粤语歌曲《气势如虹》，熟悉整首旋律与节奏，能够完整跟随音乐流畅跟唱。

　　2.学习歌曲全套手势律动动作，动作跟随节奏、整齐协调，能边唱边完整完成全套律动。

　　3.感受粤语歌曲欢快、励志、阳光的风格，大胆开口、自信演唱。

　　1.学唱《中国少年先锋队队歌》，熟读歌词，能够完整、精神饱满演唱。

　　2.初步了解队歌意义，萌发爱队、敬队、争做优秀少先队员的积极意识。

　　提升目标：唱得准、动得齐、状态好

　　1.熟练独立演唱《气势如虹》，粤语咬字清晰、节奏稳定、音准自然，无需依赖视频跟读即可完整演唱。

　　2.熟练掌握全套律动动作，动作规范连贯、干净利落，做到歌声与体态动作高度统一。

　　3.体会歌曲积极向上、勇敢拼搏的精神内涵，演唱姿态端正、精神风貌昂扬。

　　进阶目标：唱有情、动有神、有气场

　　1.完整、流畅、富有感染力地演唱《气势如虹》，精准把控歌曲节奏与情绪，展现少年自信风貌。

　　2.高标准完成全套手势律动，动作有力、整齐大方、气势充足，展现当代学生精气神。

　　3.深度理解歌曲励志进取、向阳成长的主题，融入个人情感与体态表现力，做到声情并茂、仪态大方。

　　4.自主打磨细节，可适当优化肢体姿态、表情状态，完成高质量完整展示。

　　1.营造轻松练习氛围

　　家长以陪伴、鼓励、欣赏为主，不施压、不攀比，尊重孩子练习节奏，让孩子在愉悦氛围中感受音乐、体验成长。

　　2.鼓励自信展示分享

　　鼓励孩子练习后自主完整展示，家长可拍照、录制小视频上传到班级群（留存成长记录），积极锻炼表现力与自信心。

　　3.落实一年级德育陪伴

　　一年级家长可配合孩子了解少先队小知识，陪伴孩子认真学唱队歌，助力孩子树立积极的入队愿望，做好红色启蒙教育。

　　4.家校同向育人

　　学校以美育润心、文化育人，家庭以陪伴赋能、氛围育人，共同让学生在歌声中强健精神、涵养气质、传承文化、向阳成长。

　　1.科学规范居家练习

　　练习时控制播放音量，保护听力；单次练习15—20分钟，劳逸结合、适度练习即可。

　　2.包容粤语学习过程

　　粤语发音对学生存在一定难度，不苛求百分百标准，重点在于大胆开口、乐于传唱、感受本土文化魅力。