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踏学寻美 歌润心田——泸县张丹名师工作室第十四次研修活动

踏学寻美 歌润心田——泸县张丹名师工作室第十四次研修活动

wang 音乐 评论0次 2026-06-05 2026-06-05
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踏学寻美 歌润心田——泸县张丹名师工作室第十四次研修活动

踏 学 寻 美

歌 润 心 田

泸县张丹名师工作室第十四次研修活动

卷首语

夏木阴阴,蝉鸣悠扬;荷风送香,歌润心田。在这万物肆意生长的热烈时节,我们暂别喧嚣,踏歌而行,在泸县玄滩镇学校开启泸县张丹名师工作室第十四次研修活动,在音乐中汲取那份不随波逐流的坚韧,让艺术的甘霖在心田间静静流淌,开出最美的花。

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研修动态

2026 年 6 月 4 日,泸县张丹名师工作室全体成员在泸县玄滩镇学校开展了“踏学寻美 歌润心田”为主题的第十四次研修活动。

一、泸县玄滩镇学校黄祖兵校长致辞

活动伊始,泸县玄滩镇学校校长黄祖兵首先致开幕词。他对张丹名师工作室成员的莅临表示热烈欢迎,并简要介绍了学校的办学特色与艺术教育现状。黄校长强调,学校全力支持名师工作室的教研活动,期待通过专家引领和同伴互助,共同提升区域音乐教育水平,为孩子们提供更优质的艺术课堂。

二、专题讲座——泸县梁才学校邹春雪

来自泸县梁才学校的邹春雪老师带来了题为《《金孔雀轻轻跳》二年级唱游课的趣味化教学与数字化工具融合实践》的专题讲座。邹老师结合具体的课例,生动展示了如何利用现代数字化工具优化低年级唱游课的教学流程,不仅增强了课堂的趣味性,还有效提升了学生的参与度与表现力,为在场教师提供了极具操作性的教学新思路。

三、领衔人张丹老师-专题讲座

首先,工作室领衔人张丹老师敲定工作室室歌正式启动录制工作,同时针对年度上交材料,细化整理规范,明确报送标准与完成时限。活动中,张丹老师以《踏学寻美 歌润心田》为主题,为全体成员带来两节优秀课例,张丹老师结合课例与室歌创编,围绕中国优秀传统文化,歌词文学性、音乐性的有机融合展开专题分享,探究音乐课堂培育学生审美能力的方法。她谈到,音乐教育重在以美育人,不单是声乐、乐理等技能教学,更重在润泽心灵,希望各位教师深挖教材美育元素,借歌曲美育浸润学生,在音乐课中践行立德树人。

四、工作室成员对两节课例的感悟分享

研讨环节,工作室小学、初中教师代表结合两节课例逐一交流学习心得,立足不同学段学情畅谈教学新思路。

五、领衔人张丹老师对本次活动进行总结

张丹老师围绕活动目标达成、参与人员表现、活动亮点与不足等方面展开梳理,肯定了大家在活动中的积极投入与协作精神,也针对流程优化、细节把控等提出改进建议,为后续活动开展积累经验、指明方向。

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活动感悟

四川省泸县第五中学 郑金连

通过本次研修,打开了我的教学思维,张丹老师的《踏学寻美、歌润心田》专题讲座,让我感悟音乐美育魅力。立足歌唱教学深挖美感,以歌声滋养心灵,今后活用美育方法,用乐曲润泽学生成长。观看了两堂优秀的课堂教学,让我在教学中拓展了更多的教学方法。邹春雪老师的《金孔雀轻轻跳》趣味唱游与数字化融合讲座让我领略到ai技术的魅力,结合课本知识,让学生在趣味中学习,在学习中玩耍,让音乐课教学不再枯燥。

泸县玄滩镇涂场学校 王蓉

聆听了张丹老师《踏学寻美、歌润心田》专题讲座,让我在音乐教学理念与实操上收获颇丰。在工作室工作梳理中,明确了课堂授课的设计与方法, 通过“导—听—研—演—创—评”课堂范式学习,我深耕唱调美育与课堂理论,意识到音乐课堂不能局限于课本演唱。聆听了邹春雪老师《金孔雀轻轻跳》趣味唱游与数字化融合讲座收获颇丰。讲座结合本课例,讲解巧用多媒体、动画音频等数字化资源创设傣族情境,依托趣味律动、歌舞游戏落实唱游教学。数字化工具直观展现孔雀舞姿与民族曲风,化解音准、节奏难点,打破传统枯燥教唱模式。

泸县玄滩学校 陈仕艳

参加本次音乐教研活动,我受益匪浅。黄祖兵校长的致辞明确了美育课堂的教研方向。邹春雪老师以《金孔雀轻轻跳》为例,分享低年级唱游课趣味教学与数字化工具融合的方法,打破传统教唱模式,为低段音乐课优化提供实用思路。张丹老师《踏学寻美、歌润心田》的讲座,立足本土美育资源,拓宽了音乐教学视野。今后我将把趣味化、数字化教学融入日常课堂,深挖乡土音乐素材,立足美育初心,优化课堂设计,提升音乐教学实效。

泸县玄滩小学 李丹

参加本次研修,收获满满。邹春雪老师的数字化教学分享,让我看到低年级音乐课的趣味新玩法;张丹老师的美育讲座和年度工作部署,既深化了我对“以歌润心”的理解,也明确了室歌录制、资料归档等任务方向。这次活动让我明白,音乐教学要紧跟时代(如数字化工具),更要扎根育人本质。作为工作室成员,我会把所学用到课堂,积极参与团队建设,用专业和热忱做好音乐教育,和伙伴们一起成长进步。

四川省泸县第五中学 周燕羽

参加本次“踏学寻美 歌润心田”教研收获良多。张丹老师布置了室歌录制事宜,也规范了年度资料的上交要求,各项工作安排清晰到位。观摩小学初中两节优秀课例后,对出中华优秀传统文化的感悟再次加深,成员们对词曲中文本与旋律的融合展开交流,我恍然大悟:音乐课不能只练演唱技巧,更要借着歌曲熏陶孩子,往后备课我会多挖掘课本里的美育细节,立足课堂用音乐滋养学生,踏实做好日常教学。

END

泸县五中学区

图 文 | 泸县张丹名师工作室

编 辑 | 李青蔓初 审 | 黄祖兵复 审 | 陈小红

终 审 | 刘利萍

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