编者按：2026年是宝应县曹甸高级中学建校70周年。七十年光阴流转，从初建时的筚路蓝缕到如今的桃李芬芳，校园里的每一寸土地都浸润着奋斗的汗水，每一间教室都回荡过成长的笑语。
为了定格这段跨越七十载的岁月长卷，我们策划了“岁月如歌”纪念文集，向全体校友、教职工及关心学校发展的朋友们征集文稿。这里的“歌”，可以是课堂上老师的谆谆教诲，是操场上并肩奔跑的呐喊，是毕业时难舍的拥抱，是离开校园后对母校的深深眷恋；也可以是讲台前的坚守与热爱，是校园建设中的点滴付出，是见证学校变迁的感慨与自豪。
无论是泛黄旧照里的青春故事，还是当下校园里的温暖瞬间；无论是对恩师的深切怀念，还是对学弟学妹的殷切寄语，只要与“曹中”有关，与这段共同的岁月相连，都值得被郑重书写、永久珍藏。这些文字将汇聚成一首属于“曹中”的“岁月之歌”，在建校七十周年的乐章里，成为最动人的声部。
我们期待着你的投稿，让那些藏在时光里的故事重焕光彩，让那些未曾言说的情感找到归宿。让我们以文字为桥，连接起过去与现在，让每一份记忆都成为学校七十年历程中闪亮的星，照亮未来的征程。
“岁月如歌”，因你而动听。期待与你的文字相遇，共赴这场七秩之约。
自2025年8月4日学校发布《关于征集宝应县曹甸高级中学建校70周年纪念文稿的公告》以来，稿件陆续传来。我们坚持不做过多改动，原汁原味依投稿顺序将这些饱含深情之作逐一推送，以飨读者，让大家对学校的拳拳深情自然流露，诚挚之意尽现笔端。
1
作者简介
你？（笔名） 曹甸高中2024级学生。
2
文章欣赏
曹中遇良师 少年何其幸
（文/你？）
我的文笔不是特别好，但听闻学校要为建校70周年收集文章，我便草草下笔，记录下我与几位老师的故事。
24年的秋天，我步入了曹中的大门，成为了曹中人的一员，那一年，我16岁。
我结识的第一位老师是任满意老师，当时是刚开学那会，他是我的班主任。第一次和他交流，是在高一军训期间练习唱校歌的时候。当时学校统一发的歌词，我拿在手上，看见上面的男女分唱，便以为这一段可以不用唱，但任老师见我半天没有张嘴，便将我喊了出去。说实话，当时看见他皱眉，我特别紧张，但是他却伸手挽住我的肩膀，轻声询问：“你为什么不唱啊，是身体不舒服吗？”那一刻，我放下了所有的戒备，轻声细语地向其解释缘由，他也没有着急，很耐心地听我说完，然后摸了摸我的头，笑着说：“这都是要唱的，不分男女。”后来我做了副班长，和他的关系更近了。
真正让我佩服的是他对我的教育，不管我犯了什么错，他始终会先大发雷霆地教育我一顿，然后给予我冷静思考的时间，最后开导我。说起来，这么一来，我好像给他添了不少的麻烦，现在想想，好像有点惭愧。他知道我家境贫寒，处处都帮着我；知道当时的我年少无知，心比天高，也处处都提醒着我；知道我幼时丧父，处处都不为难我。
第二位便是我的地理老师——李小娟老师，说起来，我和她算是亦师亦友，至少我是这么认为的。第一次上地理课的时候，她板着一张严肃的脸，开始做自我介绍，然后就开始讲课，当时的我觉得这个老师好像在哪见过。直到后来，任老师让我做了地理课代表，课间的时候我去找李老师，问课前小读读什么。她当时在和其他老师聊天，聊着聊着，看见我来了，便说：“你就是课代表吧？”我笑了笑走到她面前问：“老师，我们课前小读读什么？”她没有回答，却反问我：“你以前是哪个学校的？”我说：“我是曹甸初中毕业的。”她很惊奇，然后问：“那你认识陈萍萍老师吗？”我说：“认识啊，怎么了？”她说：“哈哈哈，她是我的好朋友。”这么一来，我和她的关系便近了，我们有一搭没一搭地聊着有关陈萍萍老师的事情，慢慢地我便与她有了好感，后来每逢下课没事的时候，我就去找她聊天，时间久了，我便喊她“娟姐”，这个称号一开始是同学们起的，叫“娟婶”，但是我觉得这么一喊给她喊老了，便改了一下。我时常和她讨论地理的题目、生活的琐事、未来的憧憬、还有学校的饭菜，有的时候我饿了，也会去找她蹭零食吃。后来我选科选了物化政，与她“分道扬镳”，但有的时候我还是会去看看她，她还像以前一样关照着我。
第三位是我选科分班之后的物理老师——林心怡老师。其实一开始我与她并没有什么交集，因为当时我们班可谓是出了名的脏乱差，我也受了环境的影响，慢慢地堕落了起来。可是一次物理课上，因为她来后排巡查，我看见她羽绒服上蹭上了粉笔灰，也许是出于对老师的尊敬，我从抽屉里抽了两张纸巾给她。第二天，她把我喊到办公室谈话，谈我的想法，我的过去未来，我的处境。她说我本性不坏，只不过环境改变了人的成长，她重新将我拉回了正轨，那一刻我明白了老师的意义，也明白了她对我的关心。她知道我底子不好，时常总是提醒我把基础打牢；她知道我没有资源，她说如果我有任何需要都可以找她；她知道我上课容易走神，所以总是在意我的精神状态。时至今日，她还在默默地付出。
第四位和第五位分别是我选科分班后的数学老师赵梦老师和班主任赵卫强老师。要说和她（他）俩怎么熟络的，我是真不知道该怎么说，要说也是“旧相识”，在他们没有教我之前就听说过我的境况，所以在分班之后他们不管是在学业上、事业上，还是生活上，都在尽力地帮着我。我觉得这两位老师算是“旧时代”与“新时代”的碰撞，赵梦老师不管是在教学上，还是在处理师生关系上，都显得更贴近于“德治”；而赵卫强老师在这方面上更注重于“法治”。也许是生源的原因，现在的学生接受不了传统的教育理念，所以更加倾向于“德治”。当然这显然跑题了。赵梦老师时常关注我在生活与学习上的平衡，也时常关心着我的母亲，她的出现让我黑暗的生活里增添了一束星光，使它不再枯燥乏味。赵卫强老师总是在提醒着我要注重身体，现在最重要的是学习，他总是“包庇”着我，每次我犯错误都是说叨两句，没有真的为难我，他总是对我说：“不管你怎么样，在老师眼里，你永远是个孩子。”
幸而少年逢良师，一程引路，一生向阳，愿岁月温柔待您，桃李满天下，春晖遍四方。
附
投稿要求
征文主题：以”七秩芳华·曹中记忆“为主题，通过文字记录学校发展历程，讲述您与“曹中”的温暖故事。
投稿邮箱：cdgjzx@126.com
邮件主题格式：《岁月如歌》投稿
截稿日期：2026年5月31日
稿件要求：主题鲜明、内容真实、情感真挚、体现与“曹中”的关联。体裁不拘，题目自拟，字数2000字以内为宜，特殊文章不限。
投稿时请务必注明作者姓名、身份（如XX届校友、XX年教职工等）、联系方式及通讯地址。
您的文字，将是献给学校生日最珍贵的礼物！
下一篇打动人心、闪耀着独特光芒的佳作，会由您来书写吗？我们翘首以待！
宝应县曹甸高级中学宣传中心
供稿：学 生 编辑：萧 班
版式：萧 班 审核：曹 轩
