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深耕如歌品德课堂

启迪多元辩证思维

栖霞区小学道德与法治新教材

培训活动圆满举行

活动在金陵小学广志路校区道德与法治教研组长刘雯雯老师的开场介绍中拉开帷幕。首先，来自南京市金陵小学的夏梦老师带来《统编道德与法治二年级上册教材分析》主题讲座。夏梦老师从课程理念、教材整体分析和单元分析展开。她从素养导向出发，链接课堂活动和学生真实生活，提出各单元教学目标和教学建议。讲座中，夏老师还针对二年级上册新增第四单元单元《我爱我们的祖国》进行了重点的解读，为我们提供了很好的教学思路。

栖霞区道德与法治学科带头人、南京仙林外国语学校小学部教研组长崔玉娴老师，详细分享了2024版新教材的编写依据与修订思路，强调新教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，紧扣新课标要求，旨在更好地培养学生的核心素养。崔老师系统介绍了教材的整体结构体例，重点剖析了三年级上下两册的修订变化与重点。通过对教材具体内容的深度分析，她帮助与会老师们准确把握了新教材的教学重点与方向，为秋季学期三年级道德与法治教学工作的顺利开展提供了有力指导。

接下来的展示研讨课将活动推向高潮。金陵小学广志路校区刘雯雯老师执教二年级上册《团团圆圆过中秋》第一课时。她以“寻找中秋文化小使者”为课堂情境，通过“团团”“圆圆”两个卡通人物带领学生逐步深入中秋文化内核。课堂设计了“月饼探秘园”“月光诗语台”“灯笼密码屋”“习俗发现廊”等探究环节，学生分小组合作探究月饼、赏月、灯笼及各地习俗的文化寓意。值得一提的是，课程最后设置“中秋小思辨：什么是团圆？”环节，通过讲述特殊岗位工作者中秋无法团圆的故事，播放《水调歌头》歌曲，引导学生辩证理解“团圆”与“思念”、“小家”与“大家”的关系，将个人情感升华为家国情怀，实现学科育人价值。

展示课后，鼓楼区教师发展中心王俊梅老师和栖霞区教师发展中心陆晔老师进行专家点评。王俊梅老师充分肯定本节课能够将辩证思维启蒙巧妙融入传统节日教学，体现了“如歌课堂”的情感互动与思维深度，为新教材教学提供优秀范本。同时，王老师也强调道德与法治课要继续深化价值引领，在多元体验中培养学生理性思辨能力，实现核心素养的落地生根。

栖霞区教师发展中心道德与法治教研员陆晔老师在总结中特别强调，“如歌品德”课堂的核心在于情感共鸣与思维共振的双重奏鸣。本节课通过“情境浸润-合作探究-思辨升华”的教学路径，完美诠释了如歌课堂的三大特质：以文化为载体体现生活性，以话题为纽带彰显情感性，以小组探究为方式强化互动性。陆晔老师希望全区道德与法治教师以此次培训为新的起点，继续深化“如歌课堂”实践探索，将情感体验与思维培养有机融合，让课堂既有温度的浸润，又有深度的思辨，真正实现立德树人的根本任务。