讲太阳视运动的时候，日出日落方位永远是最绕的知识点之一。
"老师，太阳直射北半球的时候，到底是东北升还是东南升？""老师，北极圈极昼的时候太阳从哪边出来？"
每次听到这些问题，我都想让学生直接站到操场上去看太阳——但课堂时间不允许。后来我想了个办法：写首歌吧。用民谣的旋律，把赤道、温带、极圈内、极点的视运动轨迹，全部编进歌词里。
「太阳在天球上画出的弧线，是地球自转写给天空的诗。读懂了太阳视运动，你就读懂了脚下这颗星球的自转密码。」
写到第四首了，我越来越觉得，用歌曲承载地理知识点这件事，本质上是在帮学生建立"空间韵律"。地理不是死记硬背的学科，它需要你在脑子里看到地球、看到太阳、看到它们之间的相对运动。而旋律，恰好就是那个帮你"看到"的桥梁。
太阳视运动这首歌，我特意选了民谣——因为它不急不躁，像一个人坐在草地上抬头看天，慢慢讲给你听。希望学生在考试时，脑子里能自动播放这段旋律，然后日出日落的方位就自然浮现了。
