感恩相遇在曹中

——许主军校长侧记

（文/朱步红）

非常幸运，2002年8月，我调至曹甸高级中学工作八年，得遇诸多良师益友，至今回想起来，依然感恩在曹中的那一场相遇。在我从教四十年所接触的校长当中，许主军校长是一位眼界高、格局大、胸襟阔的好校长，也是一位极具亲和力、值得信赖、让你觉得相处舒服自在的文化人。

大的层面而言，八十年代，国家开始把乡镇的普通中学改造成职业技术学校，压缩前期过度发展的高中教育；小而言之，宝应北片曹甸、泾河、安丰、下舍、黄塍、黄浦等乡镇只保留一所曹甸高中，常人看来曹中施教区域就宝应北片那么一块狭长地带，生存空间相对逼仄，在扬州市农村高中教育相对薄弱的里下河地区没有什么优势，申报江苏省重点高中，常人几乎不敢想；然而，人称许大胆的他偏偏敢想，敢干，还干成了，就像当初老校区约束学校发展，他力排众议易址新建一样。后来，创建三星时硬件软件顺利过关，也足以证明他当时的眼界与魄力。

2005年1月曹中终于迎来它的高光时刻，被江苏省教育厅评定为江苏省三星级普通高中，并于当时挂牌，这不仅标志着学校硬件设施与软件实力的全面提升，更成为学校教育发展史上的重要里程碑。虽然后来曹中遇到宝中民办化改制的过度扩张，城镇中学、城郊中学合并成安宜高中等带来的生存挤压，却仍然坚守自我，创新前进，站成麦田的守望者。这与创建成省重点高中的底气是分不开的。

何以有之？

“一个好校长就是一所好学校。”我国教育界泰斗、教育家陶行知说过这样的话，就是强调校长是学校的灵魂，直接影响学校的质量和发展。正是许校长在任时的奋力拼搏，建设了美好的校园，过硬的教师队伍，廉洁聚力的领导班子；离任后放弃进城的机会，留下来协助接班的王桂喜校长接续完成创建江苏省重点高中的使命。曹中领导班子一直实现平稳交接，并不断为宝中、安宜高中、画川高中输送干部和教师人才。

1994年春，因范端勋校长调城镇中学，身为副校长的他接任曹中党支部书记兼校长。自此以后，他身经高初中分流，创建省重点中学的大事，一边着手完善学校基础建设，一手擘画学校文化建设。易址新建后校园面积扩大到100亩，兴建容纳12轨36个班学生的校舍和运动场地，并且预留20轨60个班规模的土地空间，把规划模型改装成校史展览馆，为将来创建国家级重点中学留下余地……

他始终坚信，乡村教育同样可以办出高品质、高品位、高站位，他以务实作风推动课程改革，以人文情怀涵养师生成长，以长远眼光布局学校发展。即便在资源有限的条件下，他传承并淬炼曹中文化，铸造曹中人灵魂品质，狠抓内涵发展，凝练“自强不息”的校训，领导曹中人始终坚持“文明博爱，团结奋进”的校风，“严谨务实，创新尚美”的教风，“勤学好问，善思争做”的学风，助力托举许多农家孩子跳出农门，走向各行各业发热发光，让曹中真正成为一方育人沃土，成为里下河地区乡村教育振兴的标杆与灯塔。

“自强不息”，他这样阐释校训，也是这样演绎校训的：“校自强，办成农村一流高中”；“师自强，练成高中一流教师”；“生自强，要做国家栋梁之才”。

不错的，自强不息，是曹中办学理念的精神内核；“自强不息”，不是刻在石碑上的静止铭文，而是刻进曹中年轮里的生长密码。在他和曹中人自强不息的奋斗里，到1999年，曹中与氾中、江都大桥中学共同跻身扬州市农村一流高中。那时曹中考取本科已经突破百人大关，2001年更是考取250多人，是其他县农村老完中的两三倍。那年，宝应县高考成绩惊艳扬州市，曹中尤其超拔；扬州市高中教学研讨大会在宝应县举行，设曹中为分会场，全市参加会议的高中领导干部到曹中召开座谈会观摩学习。是谓校自强。

许校长自身是教师自强的榜样。1985年我国首届教师节，他是宝应县表彰的百名先进教师之一，表彰后就从初中校长的位置调到曹中做一名普通教师，他不怨不尤，进门就接任高二语文教师兼班主任。在曹中，他多次获得县、市先进教育工作者，1998年荣获“江苏省教育装备先进个人”，1999年荣膺“扬州市劳动模范”。继徐钟敏老师荣获“江苏省劳动模范”光荣称号之后，亦有许多干部、教师获得县、市、省先进教育工作者的表彰。

在以侯锦琇、陈寿官两位副主任为数学领军人物的前期基础之上，打造了以罗俊生副校长、苗菲、王正建、杨世春老师为骨干的宝应县高中最优秀的数学教师团队，经常创造出高考数学均分全县第一的成绩。后来数学第二梯队的王桂喜老师带领大家接力前行，年年创造高考数学优秀成绩，2000年曹中摘取“江苏省优秀教师集体”这块闪光铜牌。王桂喜校长二十多年坚守在高三数学教学第一线，即使2003年接任校长后一如既往，终于以其优秀的课堂教学设计和教学实绩，于2010年被评为江苏省高中数学特级教师……是谓师自强。

1999年，郝飞同学以659分考取清华大学，荣膺我县高考榜首；衡祥安以全县第三名录取国防科技大学，刁品伯全县第七名，梁丰坤全县第九名……曹中莘莘学子在晨光熹微中诵读，在灯下伏案至深夜的倔强身影……是谓生自强。

因江苏省教育厅暂停两年重点高中创建工作，耽误了曹中验收的时间，又改成星级学校评估验收，是何种原因，现在回忆起来也有点模糊。当时我个人的视角并不全面，只记得那时，我曾被抽调到校长办公室，在许校长直接领导下整理评审材料，其间，有幸得到他的谆谆教诲与人格濡染。

大约在2003年秋后，他带领校办主任郝思涛和我去参观了高邮一中和邗江公道中学的档案资料以及校史陈列室。

2004年3月开学初，他拿着一份星级评估标准给我们逐一讲解，提出思路要求，然后我们围绕办学条件、队伍建设、管理水平、素质教育、办学绩效等5个一级指标和25个二级指标，经过将近一学年的攻坚——收集、复印、归档、装订迎检材料，整理出25本档案材料，每一页材料都凝聚着全体曹中人的智慧与汗水。

有一次我在学校行政楼爬上爬下，面有难色，步履蹒跚；他一眼就看出了端倪，一如他对每个老师一样地亲和，语气柔和地问我：“你怎么走路走不动的样子？”当他得知我为了查找复印材料，趁文印室印试卷的空隙上下楼梯爬上爬下，一天几十趟，已经落下痔疮，几乎不能举步。他立即找王校长商量，学校斥资又买一台一体机直接放在校办。他就是这样，你一遇到困难，他就立即想尽一切办法帮助你解决困难，雷厉风行，也许干大事干成事的人大概总是这样的吧。

即便这样，他也没有忘记指导我的课堂教学。有一次，讲什么课文我现在已经忘记了，但他当时悄悄对我说：“教一首毛泽东诗词，老师要理清毛泽东全部诗词脉络与风格，甚至熟读成诵。”今天想来，这大概是“一滴水”与“一桶水”的最贴切注解与形象诠释了，让我铭记终生，受用终生。从此后，我孜孜不倦，读书破万卷，讲李白杜甫苏东坡，融他们的遭际、时代嬗变与艺术风格于一炉，课堂上大抵能应付裕如了。

最后，在25本宗卷之首，需要写一篇学校自评报告，创建小组提议由我执笔。我犯难了，刚到曹中，管中窥豹，力不能胜，于是我斗胆坚请：“您总揽全局，高屋建瓴，总评报告非您这种大手笔不可。”很快他下笔有神，一篇题为《坚持面向现代化，办好农村高级中学》的报告出来了。“曹甸高级中学是一所创建于1956年的老完中，四十多年来，为高等院校和地方培养了大批人才，享誉宝应县城乡。为了扩大高中办学规模，1995年，县政府对曹甸中学实施初高中分离……”洋洋洒洒，条分缕析。

那天，窗外腊梅初绽，校办窗台上那盆绿萝新抽三寸嫩芽，他非常谦逊地请我和郝主任审稿。像他这样真抓实干又文思敏捷的领导让我肃然起敬，由衷敬佩，更让我深切体会到何为“躬身入局，挺膺担当”的教育家精神。

最终，验收专家组以“材料翔实，特色鲜明，内涵厚重，成效显著”给予高度评价，称赞曹中的校园建设如江南园林学校一样优美，以高分一次性通过省级星级评估验收。这是全省验收工作被按下暂停键两年后，首批验收即通过的学校，这一历史性突破，不仅拓宽曹中发展空间，也为教育均衡发展提供了可复制、可推广的“曹中样本”。绿萝的嫩芽舒展的弧度，恰如那年评估组专家冒校长翻动档案时微微上扬的嘴角——无声，却比任何嘉奖都更沉甸甸地落进我们心里。

往事已越二十年，如今，我又调阅曹中当年的档案，结果沉在水面以下的大量细节让我惊悚，原来创建工作最难的不止于完成创建材料，更在于如何在资源极度匮乏的现实缝隙中，弯道超越，提前布局。在1998年他就联名人大代表16人，向我县第十二届人大一次会议提交议案《请求批准曹甸中学创建省重点中学的建议》，成为全县教育系统聚焦农村高中内涵发展的正式议案。再如，关于争取党委政府和教育局助力支持，关于校史陈列馆布展，关于6万册藏书的图书馆装备，关于几百平方米的花圃培育，关于名教师团队打造和数学学科组品牌培育……他早就煞费苦心地谋划，排除万难逐一落实。

为什么，很多曹中人如我一样眷恋曹中，感恩相遇曹中？

我想，作为文化人的许校长更像一个用心做产品而又不欺不贪的良心商家，总是有源源不断的回头客，我便是他的回头客之一。多年来我一直视他为师长，为挚友；离开曹中以后，仍然乐意亲近他，信赖他，与他保持交往。

退休后，他随女儿定居南京，依然保持多年养成的阅读习惯，他热爱诗词创作，笔耕不辍。作为江苏省诗词协会会员，中华诗词学会会员，创作几百首格律诗词和楹联，成果丰硕；作为江苏省省级机关晚晴诗社的副秘书长，他用三年时间搜集大量诗社材料、诗人诗集，编写《江苏省晚晴诗社四十年历程》，于2025年出版，填补了江苏省诗词界诗社个案研究的空白。他创作的诗词在江苏省诗词协会季刊《江海诗词》、中华诗词学会的社刊《中华诗词》、《大地文学》等刊物和许多网络平台上发表。

2025年7月12日，他以曾经的老支书身份参加曹中党建活动，通过微信转发他的七律给我:

随曹甸高级中学党员干部七一参观盐城新四军纪念馆寄怀

郁郁苍松傲碧空，

茵茵绿草衬花丛。

馆前雕塑威风显，

室内图文浩气融。

喋血皖南存火种，

涅槃苏北挽强弓。

江河湖海丰碑在，

猎猎军旗耀眼红。

“松柏”“绿草”“雕塑”“图文”等实景与“喋血”“涅槃”“丰碑”“军旗”等精神符号交织成诗，凝炼意象，勾连历史纵深，是的，“江河湖海丰碑在”，共产党员的风标跃然纸上，新四军铁血风骨与红色基因流淌在血脉里。

他曾经赠送教育家肖川的三本教育随笔给全体老师阅读，记得肖川说过：“真正良好的教育应让人感受人性光辉的沐浴，走进丰富美好的精神世界。”对学生没有苛刻凌人的盛气，对老师没有居高临下的霸气，一个文化学者型校长成就了一所好学校，一所好学校便是一泓沉深、广博、让师生沐浴灵府的静水，珠玉温润，翠羽锦绣，星汉灿烂……万象包容其中。

如今，在曹中，接班的蔡忠义校长依然传承他二十年前倡导的和谐教育，秉持“构建和谐发展的乐园”的教育文化追求，致力于铸造“和谐的育人环境、和谐的生本发展、和谐的人际关系、和谐的审美情趣”的校园文化。那时的曹中领先成为“江苏省和谐教育优秀实验学校”，“全国和谐教育名校”，其和谐校园文化建设被省市多家媒体报道。至今想来，我等曹中人与有荣焉。

自强不息，和谐教育……这些闪闪烁烁的微光，这些系统而不是一鳞半爪的文化建设，最终汇成了曹中人共同的精神血脉；不仅仅镌刻在校史馆的展板上，也深植于每位曹中人行走的姿态，说话的语调，对待学生的态度，一个个教育场景和师者灵魂的温度里。早在2008年，我离开曹中之前，写过一篇关于他的回忆性散文，可惜在我们搬家的时候，不慎丢失了手稿。如今，曹中七秩风华，弦歌相继，忍不住重理头绪，有些叨扰大家了。

征文主题：以”七秩芳华·曹中记忆“为主题，通过文字记录学校发展历程，讲述您与“曹中”的温暖故事。

投稿邮箱：cdgjzx@126.com

邮件主题格式：《岁月如歌》投稿

截稿日期：2026年5月31日

稿件要求：主题鲜明、内容真实、情感真挚、体现与“曹中”的关联。体裁不拘，题目自拟，字数2000字以内为宜，特殊文章不限。

投稿时请务必注明作者姓名、身份（如XX届校友、XX年教职工等）、联系方式及通讯地址。

您的文字，将是献给学校生日最珍贵的礼物！

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