4月10日，恩平市教师发展中心在鳌峰中学举行歌曲创作专题培训活动，全市中小学专职、兼职音乐教师参加。本次培训聚焦原创音乐创作与乡土美育实践，通过两场主题分享为教师提供系统性方法论指导。
恩平市华侨中学李小凡老师以《勇于启程·向光而创——原创音乐全流程实战分享》为题，从心理建设、创作流程、编曲制作三方面展开指导。针对教师“专业能力不足”“制作成本高”等焦虑，李老师以本土作品为例鼓励创作破冰，提出“定框架—定节奏—写旋律”三步法，运用经典和弦套路，推荐AI辅助写词、宿主软件编曲，并建议小组唱与二声部编配以提升和谐度。现场布置创作任务，教师积极参与，气氛活跃。
恩平市教师发展中心彭美笑老师作《创作·发生·成长——中小学艺术教研的实践转向》专题培训，启动“声润恩州·同创未来”师生原创歌曲征集比赛，确立立根铸魂(梳理恩平民歌、咸水歌、侨批本土音声遗产)、赋能提质(借助工具辅助创作)、创意实践((设计“小而真”的课堂任务))三大目标；提出主题锚定恩平元素、学段适配、配套学习建议三大要领，实现“创作即备课”；明确“四个一”作品标准，一听就知是恩平、一唱就暖在心间、一用就能进课堂、一传就能扬美育。彭老师呼吁教师争做“四者”，让本土文化基因在学生心中永续流传。
本次培训有效消解教师音乐创作畏难情绪，提供“听得懂、学得会、用得上”的方法论，为培育具有地域辨识度的原创音乐作品、提升学生艺术核心素养奠定坚实基础。
长按二维码关注我们吧
