《乐学歌》全文（明·王艮）

人心本自乐，自将私欲缚。
私欲一萌时，良知还自觉。
一觉便消除，人心依旧乐。

乐是乐此学，学是学此乐。
不乐不是学，不学不是乐。
乐便然后学，学便然后乐。
乐是学，学是乐。

呜呼！
天下之乐，何如此学！
天下之学，何如此乐！

一、作者与背景

作者：王艮（1483—1541），字汝止，号心斋，明代哲学家，泰州学派创始人，王阳明弟子。出身盐丁，自学成才，开创平民儒学。

创作背景：
王艮回乡开馆讲学，学生多为平民（盐工、渔民、商贩等）。为让深奥心学通俗易记，他作此歌作为学规，教人吟唱践行。

二、白话释义

- 人心本性是快乐自足的，只是被私欲束缚。
- 私欲一生，良知自然觉醒；一觉察，私欲便消，人心重归安乐。
- 乐，是为学之乐；学，是求乐之学。
- 不快乐，就不是真学问；不学习，就得不到真快乐。
- 心安快乐，方能好学；真学明道，方得真乐。乐即是学，学即是乐。
- 啊！天下之乐，哪比得上这般圣学；天下之学，哪有这般至乐！

三、核心思想（心学+乐学）

1. 本体之乐：人心本乐，被私欲遮蔽；去私欲、致良知，即复归本乐。
2. **学乐合一：真正的学问，必带来内心光明与安乐；真乐，必在明道、修身、致良知中。
3. **平民教育：反对苦读、功利学；主张简易、自然、快乐为学，人人可学、可圣、可乐。

四、后世影响

- 泰州学派“百姓日用即道”的标志，朗朗上口、流传极广。
- 影响后世教育：快乐学习、主动自觉、知行合一、学以成人。
- 今仍被用于教育、修身、家风建设。

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