亲爱的华商学子：

  当你们漫步在绿荫环绕的校园，当《共铸荣光》的旋律在晨光中响起，可曾想过这首校歌里藏着怎样的育人密码？它不仅是音符的排列，更是董事长廖榕就先生用半生心血写就的“精神契约”——以“一群人的奋斗”为笔，以“百年名校”为卷，邀你共绘“育华夏英才”的青春史诗。

一、从“一个人”到“一代人”：读懂董事长的“奋斗哲学”

  廖榕就董事长常说：“一个人的奋斗是起点，一群人的奋斗是事业，一代人的奋斗是历史。”这句话像一把钥匙，打开了华商的精神宝库。

  “一个人”的起点：是他在创业初期“实业报国”的孤勇，是“有容乃大”的太阳情怀——正如校歌中“榕荫如盖”的意象，他把对教育的赤诚化作庇护学子的绿荫，让每个华商人在迷茫时都能找到依靠。

  “一群人”的事业：是师生共研的实验室灯火，是社团招新时的人潮涌动，是疫情时志愿者递来的那杯热水。校歌里“你我并肩探索星辰海洋”的歌词，正是对这种“共奋斗”的生动注解——华商从不是孤岛，而是千万人用理想砌成的航船。

  “一代人”的历史：是“创百年名校”的接力赛。当你们在图书馆写下第一行代码，在辩论赛场发出第一声呐喊，在乡村振兴调研中留下第一个脚印，你们就成了这段历史的“执笔者”。

二、校歌里的“育人地图”：从歌词到成长的“精神坐标”

  《共铸荣光》不是普通的校歌，而是一份“成长说明书”，字字句句都藏着校训“厚德、励志、博学、创新”的密码：

  “厚德励志，初心不忘”：是德育的底色。就像歌词中“学府初心爱国兴邦”的誓言，华商教会你的不仅是知识，更是“为中华之崛起而读书”的担当。当你们在志愿活动中为老人讲解智能手机，在“红色经典诵读”中触摸历史温度，就是在践行这份“厚德”。

  “博学创新，乘风破浪”：是智育的方向。“珠江潮涌巍巍华商”的壮阔，恰似学术探索的浪潮——实验室里反复调试的数据，课堂上与老师碰撞的思想火花，创业比赛中推翻重来的方案，都是“博学创新”的注脚。校歌里“山水相伴奔向无限宽广”的期许，正等着你们用专业能力去丈量。

  “榕荫如盖，庇护栋梁”：是情感的归依。董事长将名字中的“榕”字化入歌词，像父亲为孩子撑起一片天。这份“庇护”不是溺爱，而是“授人以渔”的智慧：当你们在“学霸帮扶团”中分享笔记，在“心理树洞”里倾听同伴烦恼，就是在把这份“榕荫”传递给更多人。

三、以“华商人”为傲：你就是百年名校的“活名片”

  知校爱校荣校，从不是空洞的口号，而是藏在细节里的“双向奔赴”：

  知校：去校史馆看看老照片里拓荒的先辈，到大门口前瞧瞧“厚德励志博学创新”的校训，你会懂“创百年名校”四个字有多重——它是一代代人用青春熬成的汤，用汗水浇出的花。

  爱校：像爱护自己的眼睛一样爱护校园的一草一木。看到地上有垃圾时弯腰捡起，听到外人对华商有误解时主动解释，在社交媒体分享“华商红”的天空——爱校不是宏大的叙事，是千万个“我愿意”的叠加。

  荣校：把“华商人”的身份刻进骨子里。当你们用专业所学解决社会问题，用国际视野讲好中国故事，用坚韧品格面对人生挑战，就是在为“百年名校”的招牌添金。就像校歌结尾“你我携手共筑百年荣光”的呼唤——你怎样，华商便怎样；华商怎样，你的未来便怎样。

  亲爱的同学，此刻你们站在“一个人”与“一代人”的交汇点。愿你们带着校歌里的勇气，在“厚德励志”中修身，在“博学创新”中笃行，让“华商人”这三个字，成为你们行走世间最骄傲的勋章。

  因为，你不仅是华商的学生，更是华商历史的续写者；你不仅享受“榕荫”的庇护，更将成为下一代学子的“参天大树”。

你的知心朋友：Johnson

2026年4月11日