王庆福  1984年毕业于宝应县曹甸中学，1987年回母校任教至退休。曾担任学校教务主任、副校长等职务，获得2019年度“十佳宝应好人”荣誉称号。

我与曹甸中学三届毕业生的情缘（一）

（文/王庆福）

讲台上下，时光如粉笔灰般簌簌飘落。三十九载春秋流转，作为一名在曹中奋斗了一辈子刚退休的老教师回首往昔，感慨颇多，在任教的十八届高三毕业班中，三届学子的身影却如刀刻斧凿，深深印在记忆的年轮里，在我生命的河床上留下无法磨灭的印记。

1987年的秋天，我被恩师范端勋校长要回了母校——曹甸中学，开启了我的教育教学生涯。当年担任两个初三毕业班和三个高一班政治课教学任务，兼做高一（2）班班主任，到了1989年上半年我师傅王永扬老师因家庭突发变故，暑期调离了学校，我被推上了高三政治课教学岗位，任教四个毕业班，其中三个应届班是我从高一一手带上来的，尚能应对，而新组建的理科补习班高三（4）班学生高手如云，当时想进入曹中补习班补习的学生真的很优秀，要经过严格的筛选，很多学生是以几分之差落榜的，他们来自于全县不同的学校，师从全县顶级的政治名师，又经过高三一年甚至两年的系统复习，基础扎实。作为教育战线上的一名新兵，我深感责任重大，使命光荣，凭着一腔热忱，一股初生牛犊不怕虎的豪气，硬是坚持了下来。那一年熬夜备课、批改作业、刻讲义是我工作的常态，积极争取机会外出学习，努力提升业务素质，虽然工作充满挑战和困难，但也为后续的成长积累了宝贵的经验，为未来的发展奠定了坚实的基础。

我刚刚走上工作岗位，与学生年龄相仿，有着一些共同的兴趣和爱好，总感觉有使不完的力气，工作热情高，整天泡在班上，与学生交流沟通，拉近了彼此的距离。加之农村学生淳朴、厚道，对老师十分尊重，有敬畏感，老师的职业幸福感、自豪感油然而生，后来我和这一届很多学生超越师生情谊，成了很好的朋友。他们给我的整体印象是智力好、情商高、“玩心”重。

一是智力好。当时的曹中是在县中招了四个班（两个农村班和两个城市班，城市班的学生因是定量户口，工作不愁，学习动力不足，录取分数线相对较低）后，再和县内南边的氾水中学同时各招两个班。当年我校积极争取教学楼的基建项目，县文教局和曹甸乡政府提供的资金不足，特批准我校招收了一个议价班（每生收费1000元），所收经费全部用于教学楼的建设项目，组建成高一（3）班，这也是我校历史上收议价生唯一一次单独组班的班级，班主任王桂喜老师，后来成了曹中的校长。所谓议价班也只不过比曹中当年录取的分数线低了不到10分左右，这样的生源在现在都可能进县中的重点班了。这一届学生中高手如云，如李一林老师做班主任的高三（1）班中当时就流传着“一许（许之军）一梁（梁春标）三李（李建国、李学金、李国军）”之说，我高一做班主任的2班就有像朱春明、刘军、徐立阶等一批优秀的学子。这一届学生高考是在全国高校招生人数锐减、江苏只招三万多人的背景下举行的，当年我校四个班考上了二十多人，与县中齐平，在全县引起了巨大的轰动，我任教的四个班政治学科均分均超过了省均分，最好的班级超过了5分多，朱春明、史永进、梁春标等一批学生考了80多分（满分100分）的高分。正因为第一年高考一炮打响，不仅进一步增强我任教的自信心，而且也得到学校领导和同仁的一致认可，学校又连续安排我带了七届高三。

二是情商高。那时的曹中文化底蕴深厚，人际关系融洽，教师关爱学生，学生敬重老师，同学之间和睦相处，互帮互助蔚然成风。那是一个没有智能手机、没有网络游戏的时代，学生的社交活动几乎全部发生在校园和家庭等有限的空间内，接受父母的教育就是与人为善，善待别人；九十年代也是中国从集体主义向个人主义过渡的初期，班级作为一个“集体”的观念还很强烈，开展班级活动（如运动会、文艺汇演、大扫除等）、集体荣誉感仍是凝聚同学感情的重要纽带，这种基于纯粹共享时光的深厚情谊，弥足珍贵。因此，课间、午间、放学后的时间，大家更多的是面对面交流，一起打球，逛操场，聊足球、排球等；当时大家看同样的电视剧，听同样的流行歌曲（小虎队、校园民谣），讨论同样的小说（金庸、琼瑶），这种文化上的“同质性”使得大家有聊不完的共同话题，更容易拉近彼此的距离，这种“共享经历”造就了深厚的同学情谊。

青春期的心事、对未来的迷惘、家庭的烦恼、同学间的矛盾，主要倾诉对象就是身边的同学和朋友，这种在成长过程中互为“情感支柱”的经历，使得友谊格外牢固。那时的男女同学感情更加朦胧和含蓄，这种“发乎情，止于礼”的相处方式，反而需要更高的情商去揣摩、表达和维护一段微妙的关系，正是因为这种高情商成就了90届同学中好几对美满的姻缘，他（她）们成为人生最大的赢家。后来同学们在事业发展过程中取得的点滴成就都归功于这种“高情商”。这种对青春的美好回忆、对那个一去不返的、更“慢“ 更”真“年代的深切怀念一定会成为90届学子”茶余饭后“的谈资。

三是“玩心”重。当时虽然也有高考压力，但“内卷”程度远不及今日，彼时的高中校园，没有如今密集的补课安排，没有铺天盖地的题海战术，却有着一群心思活络、玩心怎么也收不住的少年。即便顶着高考的隐约压力，那份年少的贪玩天性，依旧在课堂课间、校园内外肆意蔓延，成了那个年代独有的青春模样。

课堂上，他们总在和自己的玩心较劲，却屡屡败下阵来。讲台上，老师捧着课本讲着晦涩的数学公式、拗口的文言文，板着脸进行枯燥的政治说教，前排同学还能勉强端坐，后排的男生女生，心思早已飘到了九霄云外。男生们把课本竖起来挡在身前，低着头在桌肚里摆弄偷偷带来的象棋子，或是用铅笔在草稿纸上画武侠人物、坦克汽车，时不时用胳膊肘碰碰同桌，交换一个心领神会的眼神；还有人趁着老师不注意，传起了皱巴巴的纸条，纸条上写着放学后去操场打篮球、踢足球，字迹潦草却满是雀跃。女生们则会偷偷在课本里夹着言情小说、故事会，目光看似盯着黑板，余光却早已落在书页里，连老师点名提问，都常常慌神站起来，半天答不上话，惹得全班哄笑。即便被老师点名批评，把东西没收，低着头认错的模样满是乖巧，可没过十分钟，玩心又悄悄冒了头，怎么也按捺不住；尤其是当时的课堂还安排了一节室内体育活动课，由班主任组织相关的文体活动，那是学生最兴奋的时刻，八路神仙，各显神通，有做室内操的，有下五指棋的，有玩纸牌的，有的班主任根据自身的爱好和特长组织班级象棋对抗赛，培养了一批象棋高手，比如高三（1）班的徐加林，高三（3）班的李建华等。

课间十分钟，是学生们玩心彻底释放的黄金时刻，校园里瞬间热闹得像炸开了锅。没有如今手机游戏的牵绊，他们的玩乐简单又热闹。走廊里，有人玩起跳皮筋、踢毽子，熟悉的口诀伴着轻快的动作，女生们裙摆飞扬，笑声清脆；教室前后排的空地上男生们聚在一起聊武侠剧，争论着郭靖黄蓉的剧情，模仿着电视剧里的招式，推搡打闹间，十分钟转瞬即逝，上课铃响了，才意犹未尽地跑回教室，坐在座位上还喘着粗气，心思久久不能平静。

放学铃声一响，那股玩心更是彻底挣脱了束缚，再也没人能拦住。他们争先恐后地奔向附近的篮球场、足球场和乒乓球场地，哪怕天色渐暗，也要酣畅淋漓地打一场球，汗水浸湿了衣服，直到夕阳西下，才恋恋不舍地离开，正是这种执着和坚持，学校理科班形成了以胡正禹、殷兆宇、史永进、李长宝等同学组成的校园篮球队和文科班以沈宗军、杨坤、陈燕生、史永广等同学组成的不被学校认可的校园足球队，学校经常组织学生校园篮球队与教师队的对抗赛，学生校园篮球队的水准可以与教师队抗衡，也经常代表学校参加县内比赛，取得了优异的成绩，校园足球队的待遇可差远了，只能背着老师偷偷摸摸地踢，经常被高三班主任王正建老师发现四处“溃逃”。

正是这种“放养式”的教育模式成就了学生快乐的人生，他（她）们在嬉笑打闹中学会了分享，在游戏比拼中学会了坚持，在自由奔跑中感受着成长的快乐。那时候的玩，是全身心投入的快乐，是没有功利心的纯粹，是长大后再也找不回的简单。

对于处于青春期关键期的高三学生而言，体育锻炼不仅是增强体质的手段，更是塑造人格、磨砺意志、调节压力的重要途径。正是高中阶段筑牢的健康基石，90届我校高三（1）班有三名同学（潘艾均、柴家鸿、万志军）同时被长春飞行学院录取，在全县引起了巨大轰动，我校也成为省招飞先进单位。很多学生（比如周洪军、周洪超兄弟两人、施恒忠、沈顶平等）高中毕业之后投身军营，由于在曹中打下了扎实的文化功底和过硬的身体素质，最终被军事院校录取，在另一条战线上报效祖国，服务社会。

如今我已告别讲台，离开了熟悉的校园，心中纵有万般不舍，也明白这是自然的规律，是人生必经的阶段，但，不舍之外，更多的是感恩，感恩校园给予我施展才华、实现价值的平台，感恩同事们一路相伴、温暖同行，更感恩在我工作的起点与90届学子相遇在母校的校园，彼此陪伴、共同度过三年美好的时光，是你们用纯真与热情，丰盈了我的人生。忘不了在我六十岁生日的时候，90届学子骆厚荣、徐福贵、赵永贵等同学送来的生日礼物和祝福，更忘不了听说我光荣退休的消息后，90届原高一（2）班的学生施恒忠、邵宝洋、杨爱军同学打来电话说，“王老师，90届原高一（2）班（我进入曹中时做班主任的班级）在南京的十几位学生相约要在2025年11月8日在南京为您举办荣退仪式，进入曹中是您把我们领进了门，陪伴了我们三年，现在您光荣退休了，我们要有始有终、有头有尾，也要风风光光地把您接走，完成您教学生涯的闭环，邀请您和师娘一起参加”。我听后十分动容，当年作为教育教学战线中一名新兵的我，何德何能能让他们铭记在心，正是这样一群有情有意、朝夕相处、温暖相伴的学子成就了我的事业，成就了我的人生。这份情谊我会永留心底，成为我往后余生最温暖的慰藉。

征文主题：以”七秩芳华·曹中记忆“为主题，通过文字记录学校发展历程，讲述您与“曹中”的温暖故事。

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邮件主题格式：《岁月如歌》投稿

截稿日期：2026年5月31日

稿件要求：主题鲜明、内容真实、情感真挚、体现与“曹中”的关联。体裁不拘，题目自拟，字数2000字以内为宜，特殊文章不限。

投稿时请务必注明作者姓名、身份（如XX届校友、XX年教职工等）、联系方式及通讯地址。

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