一、青春飞扬：师范校园里的理想与初心

师啸的文字平实克制，却极具画面张力。《青春飞扬》作为小说开篇，以114章的体量，沿时间脉络与事件进程，完整还原一代中师生在师范校园的青春时光。从黄河抗洪中苗育林老师带领新生装填沙袋的责任担当，到开学典礼上齐唱校歌、重温校史的庄严仪式；从南街籽瓜情节里少年们连五分钱的籽瓜都不舍得享用的朴素，到红旗巷5号里初学者用脚步丈量靖远师范校园的好奇；从办黑板报时美术老师邢礼亲自示范的集体协作，到纪念一二·九运动中历史老师彭德成慷慨吟诗的热血呐喊，每一章都是一幅鲜活的校园切片，既有场景的纵向铺陈，亦有心理的横向挖掘，精准捕捉到那个年代黄土地上青年独有的精神气质。中师生的校园生活，始终燃烧着理想与激情。新生第一名刘红卫被郑重选入校团委委以重任；“7号宿舍”里熟面的香气，氤氲着那段清贫却充实的求学之路；观看《张海迪》时的动容落泪，更映照出少年们纯粹向上的内心世界。从这些日常叙事里，可以看见一群十五六岁的少年，在简陋的校园里求知成长，以最本真的姿态追梦逐光。他们在黄河边感慨时光易逝、生活不易，在课堂思辨中自我觉醒，在诗朗诵里抒发情怀，在集体抉择中学会担当。而师长们的谆谆教诲，更为少年埋下育人初心，让“为人师表”不再是空洞校训，而是融入血脉的职业信仰。

《青春飞扬》这卷书的动人之处，在于它没有刻意美化青春，而是真实地通过日常生活呈现了中师生在理想与现实、个人与集体之间的挣扎与困惑。但正是这种真实，让青春的底色更加厚重。他们在乌兰山下的晨读声中，在黄河边的青春足迹里，从懵懂走向坚定，从青涩走向成熟，不仅完成了知识的积累，更完成了精神的历练。

二、岁月随想：乡村讲台前的坚守与叩问

如果说《青春飞扬》是一曲青春的颂歌，那么《岁月随想》便是一部生活的史诗。该卷共计 62 章，既有对师范恩师的深切缅怀，也有对同窗挚友的真情记叙，有对未来人生的美好憧憬，更有对理想奋斗的不懈追求。这是一群心中燃着热忱之火的青年，他们所到之处，皆能点亮光芒、播撒希望。当青春的篇章悄然翻过，一代中师生告别校园、褪去懵懂，怀揣壮志奔赴四方。甘沟小学的罗尚德、河岔小学的刘红卫、草滩小学的侯秀珍、王庙小学的杨治国……他们化作点点星辰，散落于陇原大地的夜空；又宛若朵朵格桑花，绽放在陇原教育的一线阵地之上。

 书中“河岔小学”里雨天路滑、留宿校园的经历，“小学辅导员”中用细麻绳自制乒乓球网的细节，“家访张明乐”里“我是来叫你家这娃上学的”质朴话语，一幕幕情节生动还原了中师生们的日常工作图景。彼时他们的物质条件虽十分艰苦，精神世界却丰盈高尚，所有人都一心扎根教育、潜心教书育人。他们执着坚守“讲课要说普通话”的准则，推动乡村教育迈向现代化；怀揣“每一本书都想读”的求知之心，恪守教育初心；面对“洪水咆哮着冲向河湾”的危难时刻，以血肉之躯守护学生安全。而“田勇之死”一章，记述了一位中师生为躲避学生，将刹车失灵的汽车驶向榆树而遭遇车祸的事迹，为这段历程增添了悲壮底色，也让我们真切体悟到，中师生们的坚守，既是对教育职业的赤诚忠诚，更是对生命的至高敬畏。

《岁月随想》的深刻内涵，在于它并未回避现实的残酷与艰辛。书中“农村治安堪忧”“一场铺天盖地的沙尘暴”等章节，真实展现了乡村教育面临的困境与挑战。中师生们在“妈，你心里是苦？还是甜？”的人生叩问中，在“手拿一杯苦咖啡”的人生体悟里，直面理想与现实的落差。但他们从未退缩妥协，而是在“春风吹绿了河岔”的生机希望中，在“五讲四美三热爱”的时代感召下，以粉笔书写教育温度，以坚守诠释师者担当。正如“岁月留痕，不负韶华”一章所传递的精神，他们在平凡的三尺讲台之上，铸就了不平凡的人生篇章，成为撑起乡村教育事业的坚实脊梁。

三、我心荡漾：时代浪潮中的觉醒与回响

《我心荡漾》这部分将叙事从个人命运的沉浮，升华为对时代、信仰与教育理想的深刻回望。此时的中师生，有的已成长为县长、局长、校长、院长等骨干力量。作者用 60 章的篇幅，将中师生的命运与改革开放的时代脉搏紧密相连。从周淑琴归国到“西北师大校园”工作领航，到刘卫红“新疆之旅”“甘南之行”的精神寻根；从孟龙“别无选择”的人生波折，到“刘红星决定回国”的家国抉择；从“卢浮宫，一位老人泪流满面”国际视野中的中国情结，到“格桑花开在会师楼下”“红星出东方耀中国”的红色传承，中师生们在时代浪潮中，完美诠释初心使命，完成了自我觉醒与精神升华。

本卷的宏大，在于超越个体叙事，将中师生成长置于更广阔的时代坐标之中。“检查‘双基’教育”“你不是独行者”等章节，直面改革开放后教育发展中的问题与挑战，展现了中师生们作为教育改革亲历者的先锋模范。“深嵌在内心深处的痛”“个人信仰与精神嘶鸣”“大道之行”等章节，深刻反思了时代发展中的问题与挑战，展现了一代知识分子的责任与担当，觉醒与重生。而“梦想是灯塔”“来不及等待，来不及回味！”等章节，以诗意笔触收束全篇，既是对青春岁月的深情告别，也是对自我价值重现的宾白，更是对未来征程的美好期许。

《中师生》写作容量巨大，情节起伏连绵，语言丰盈细腻，它的价值，不仅在于记录一代中师生的人生轨迹，更在于折射改革开放浪潮中中国社会的深刻变革。从师范校园的青春理想，到乡村讲台的坚守担当，再到时代浪潮中的精神觉醒，中师生的成长之路，正是中国教育发展、社会进步的生动注脚。他们以青春汗水浇灌祖国未来，以坚守担当诠释师者初心。一代中师生的故事虽已落幕，但其精神力量永不褪色，化作跨越时代的悠长回响，激励后来者在教育道路上接续前行、步履不停。

     （甘肃省定西市第一中学副校长  肖进雄）