
“同一首歌”征稿启事



广丰恒立中学(2018年——至今),“为广丰人民办一所好学校”的办学愿景,“持之以恒,端然立人”的校训精神,“为人民办学校,为国家育人才,为家庭添幸福,为学生塑人生”的办学宗旨,英伦皇家学院风格的办学环境……您在这里教或学的生活,有多少难忘的触动和记忆?
广丰大千艺术学校(2018年——至今),大千艺术,广丰画派。以“允文允艺,求真求美”为校训,以“以学为乐,积极进取"为校风,以“快乐学习,生动活泼”为教风,文、艺兼修,致力于打造广丰艺考品牌。挥毫泼墨、吹拉弹唱……还记得你们那诗意与梦想和奋斗一起交织的青春吗?


“星光洒满了所有的青春,风雨走遍了校园的角落,同样的感受给了我们同样的渴望,同样的欢乐给了我们同一首歌……”


“阳光想渗透所有的语言,春天把友好的故事传说,同样的感受给了我们同样的渴望,同样的欢乐给了我们同一首歌……”
我们同唱一首歌,一起分享苦与乐。我们同唱一首歌,把故事写进书页。



一、征文主题

“同一首歌——我们共同的校园记忆”主题征文。

二、征文内容


三、征文对象


四、征文体裁

五、征文日期

2026年2月1日至10月31日。

六、征文奖励

七、投稿邮箱

电子邮箱:gywhcjh@163.com。

八、注意事项

征文只接收电子文稿,邮件主题格式:同一首歌+作者姓名+标题+字数。稿末请注明作者姓名及个人简介,在广丰缔一中学(2009——2017)、恒立中学(2018年——至今)或大千艺术学校(2018年——至今)工作或求学具体时间段(社会人士不需此项),现工作单位、通讯地址和联系电话。期待您的精彩来稿。


一、【 资料 】广丰缔一中学(2009——2017),坐落在广玉公路和高丰大道(原下溪高速挂线)交叉路口边上的下溪民兵训练基地。那里没有隆隆的厂房,没有热闹的网吧,有的只是翠绿的山丘,清新的空气和静谧的校园。十年“缔一”,不是第一,却有追求第一的抱负。你们还记得当初那些诞生在山野间的你们稚嫩的梦想吗?
七律·忆广丰缔一中学(通韵)
文 / 铁林
路转高丰玉线连,绿云深锁下溪烟。
无嚣厂肆无喧网,有氧林泉有静园。
十载弦歌非榜首,一生襟抱争冠先。
山风犹记雏鹰梦,得志莫如书雅篇。
【导读】
此诗以校园地理与精神内核为经纬,织就了一幅深情的记忆画卷。
首联点明方位,“路转高丰玉线连”呼应资料中“广玉公路和高丰大道交叉路口”,而“绿云深锁下溪烟”巧妙化用资料“翠绿的山丘”及“下溪民兵训练基地”,以古典意象“绿云”、“溪烟”凝练再现了清幽环境。
颔联“无嚣厂肆无喧网,有氧林泉有静园”承上启下,将资料所述“没有隆隆的厂房,没有热闹的网吧”及“清新的空气和静谧的校园”提炼为工整对仗,尤以“有氧林泉”将现代健康理念自然融入典雅诗句,独具匠心。
颈联直抒胸臆,“十载弦歌非榜首”坦然面对资料中“不是第一”的客观事实,“一生襟抱争冠先”则豪迈宣示“追求第一的抱负”,形成张力与升华。
尾联以问句“山风犹记雏鹰梦”唤起资料中“诞生在山野间的稚嫩梦想”,将学子喻为“雏鹰”贴切而昂扬;结句“得志莫如书雅篇”于深情劝勉中寄托对学子品格的期许,余韵悠长。
全篇紧扣资料所述环境与精神特质,既写实景更抒襟怀,在追忆中完成对学子“书雅篇”的品格升华,堪称情韵兼胜的校园颂歌。
二、【 资料 】广丰大千艺术学校(2018年——至今),大千艺术,广丰画派。以“允文允艺,求真求美”为校训,以“以学为乐,积极进取"为校风,以“快乐学习,生动活泼”为教风,文、艺兼修,致力于打造广丰艺考品牌。挥毫泼墨、吹拉弹唱……还记得你们那诗意与梦想和奋斗一起交织的青春吗?
七律·题大千艺术学校
文 / 铁林
大千气象聚黉园,墨浪琴泉涌向天。
文林探骊求真境,艺苑腾蛟乐无边。
毫端万象生春色,指下五音汇大川。
最是青春挥洒处,诗心梦笔写流年。
【导读】
这首七律以饱满诗情绘就大千艺术学校的灵魂图景。
首联“大千气象聚黉园”开篇即点校名,更以“气象”二字,将学校定位为艺术天地与精神渊薮。继以“墨浪琴泉涌向天”,墨色如浪、琴声似泉,意象澎湃交融,动态“涌”字尽显艺术生命的喷薄之势。
颔联“文林探骊求真境”化用“探骊得珠”典故,喻师生于学问深海执着寻觅真理;“艺苑腾蛟乐无边”暗含“腾蛟起凤”之典,状艺术才情自由奔涌之乐。此联“求真”呼应校训“求真求美”,“乐”字直指校风“以学为乐”。
颈联“毫端万象生春色”写书画万象生机,“指下五音汇大川”状音乐壮阔如江,动词“生”“汇”凝练有力,展现艺术创造化育天地的伟力。
尾联升华点睛,“最是青春挥洒处”紧扣资料中“诗意与梦想和奋斗一起交织的青春”,将艺校定义为青春绽放的圣坛;结句“诗心梦笔写流年”,以“诗心”照应理想,“梦笔”隐喻才华,“写流年”则深情礼赞了用艺术雕刻时光的生命境界。
全诗以“大千”气象始,以“流年”诗情终,中间饱蘸校训精髓,墨浪琴泉、文心艺魄交响,终汇成一曲对艺教圣殿与无悔青春的瑰丽礼赞。允文允艺,求真求美,尽在行间璀璨生辉。
三、【 资料 】广丰恒立中学(2018年——至今),“为广丰人民办一所好学校”的办学愿景,“持之以恒,端然立人”的校训精神,“为人民办学校,为国家育人才,为家庭添幸福,为学生塑人生”的办学宗旨,英伦皇家学院风格的办学环境……您在这里教或学的生活,有多少难忘的触动和记忆?
七律·题恒立中学
文 / 铁林
恒心筑就书山路,立己端然学海舟
十里粉墙皇式苑,一排红阁状元楼。
芝兰馥郁依千树,松柏葳蕤塑五侯。
且喜丰溪乡土厚,清声雏凤向神州。
【导读】
这首题咏恒立中学的七律,巧妙熔铸校训精神与校园风貌于传统诗境。
首联“恒心筑就书山路,立己端然学海舟”。即以“恒”“立”“端然”呼应校训“持之以恒,端然立人”,更将抽象理念化为“书山”“学海”中坚定行舟的动人意象。
颔联“十里粉墙皇式苑,一排红阁状元楼”。以“皇式苑”点染英伦皇家建筑风格,“状元楼”之名则深寄培育英才之厚望,空间风物承载着学府气韵。
颈联“芝兰馥郁依千树,松柏葳蕤塑五侯”。化用《楚辞》香草与松柏意象,赞颂环境育人之功,“塑”字尤为精警,暗合办学宗旨中“为学生塑人生”的深远立意。
尾联“且喜丰溪乡土厚,清声雏凤向神州”。扎根于丰溪沃土,结响于李商隐“雏凤清于老凤声”典故,由乡土而神州,寄寓学子志向远大——此正是“为国家育人才”宗旨的深情回响。
全诗如一枚玲珑校徽,既刻印着粉墙红阁的英伦风华,更跃动着“恒”“立”为魂的端然精神。典故与校训交融,建筑与理想互映,终托举雏凤清音,飞越丰溪,响彻家国长空。

光阴文化促进会理事单位
江西光阴名城实业有限公司
(柚子哥·农柚堂:07932732777)


