教育藏在生活里，也可以藏在一首简单的歌里。作为一名音乐老师出身的大队辅导员，我一直留心去收集一些积极正能量的童声作品，特别是全国少工委发布的作品，旋律朗朗上口、歌词饱满有含义，是真正的“高大上”作品。

学校每天下午的预备铃一直是《听我说》这首歌曲，当时找到这首歌也是因为旋律活泼，教育孩子们要节约不浪费，正适合小学生节约意识的培养。用了将近三四个年头了，我忍不住把它换了——歌曲虽好却不新了，同学们听起来无感，只起到了预备铃的信号作用。思来想去，换上了《逐梦小树苗》这首新歌。

昨天调好设备，今天值班时我很关注设备能否按时播放。14:19分，学生基本已经入校完毕，结束值班的我和一位同事一起，闲聊着向办公室走去，刚走到教学楼前，轻快又充满朝气的前奏飘进耳朵，正是那首新换的《逐梦小树苗》。我和同事不约而同地放慢脚步，旋律轻柔又温暖，带着一种蓬勃向上的力量，同事轻轻重复歌词更“我是一棵小树苗，向着未来生长……多好的歌词！”随着预备铃响起，很多学生结束午写，都从教室里出来发出惊讶感叹：“学校换歌啦？”“这是什么歌曲？没听过呀？”“啊，好听。”孩子们沐浴在阳光下或跟随音乐轻轻晃动，或静静闭眼聆听，校园里充满了生动的美好。

走到大队室，平时负责配合体育老师做好跑操音乐播放的孩子正在焦急的等着我：“老师！这音乐？”我微笑着说：“别急。是我新换的铃声”“那就好。吓死我了，我以为机器出问题了。赶紧来看看！这歌真好听！”我心里一阵感动：“好孩子，谢谢你。”而这个有极强责任心的孩子，曾因骂人、说谎两次面临被少先大队开除的危机。（详情以后介绍）

走进办公室，我的心情格外舒畅。我深知，这首新歌不仅成功地吸引了同学们的注意力，更超越了预备铃歌曲的单一功能。它让孩子们真切地感受到了音乐的魅力。在这短短三分多钟的旋律中，孩子们的心灵被温暖和快乐所充盈，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。而这首歌曲的歌词也充满力量，“第一次”见面，孩子们和歌曲相见甚欢，期待他们“再见面”时能获取更多艺术的力量。