春风送暖，万物生发。为深入落实新课标理念，推动学生音乐核心素养发展，海曙区音乐名师工作室第三次线下活动在古林实验小学如期举行。本次活动以“教材歌曲案头工作的思与行”为主题，聚焦常态课中的唱歌教学，从案头设计出发，探索如何将教学理念转化为可操作的课堂实践，让常态课中的每一次发声、每一首歌曲都成为学生音乐素养生长的基点。

活动伊始，古林镇实验小学音乐教研组组长马倩姿老师带领与会教师进行了一场“课前新常态”体验。老师们以学生的视角参与听音乐入教室、复习五线谱儿歌、课前热身游戏等活动。让老师们在角色转换中真切感受到，有趣的课前设计不仅能迅速点燃学生的学习热情，更能在潜移默化中培养音乐能力。

紧接着，马倩姿老师又继续为我们分享童声合唱《春天的歌》的阅读心得，为我们讲述如何《把春天的印记唱成歌》，并且与大家探讨合唱作品《风》的谱面标注，从而引发了老师们对于案头工作的深度思考。

基于以上的分享和思考，与会教师进一步聚焦案头工作的探究。由陈婷和张慧洁两位名师给我们带来关于《国歌》谱面标注的头脑风暴。在这两位老师的带领下，围绕《国歌》展开了一场“显微镜”式的探讨，各位老师积极参与纷纷发表自己的看法。在相互探讨中每一位老师都对唱歌教学和如何做好案头工作有了新思路。

在最后一个环节，由区名师徐微老师为我们带来了专题讲座《源自内心 始源案头 功在常态——优质班级唱歌活动设计三阶路径》。徐老师从“内心的驱动”，到“案头”的筹备，再到“常态”的坚守，为我们勾勒出优质班级唱歌活动的新路径，更启示了我们作为音乐教育者的成长之路。

最后，由教研员张越琼老师对本次活动做了总结引领，指出以此活动为契机，立足课堂、深耕案头、反复实践。让每一节音乐课都更具质感和温度，真正做到以美育滋养学生心灵。另外，本次活动得到了来自丽水庆元县音乐教研员杨叶红老师的高度评价。

此次活动，老师们通过分享、头脑风暴和学习，对“以乐养善”的主题有了更深刻的感悟，也对教材歌曲的案头工作有了更清晰的行动方向。今后，各音乐教研组将持续开展专题活动，为海曙音乐教育质量发展注入持续动力。

宁波市海曙区古林镇实验小学