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高考范文:《歌以咏志,行以兴邦》

高考范文:《歌以咏志,行以兴邦》

wang 音乐 评论0次 2026-02-28 2026-02-28
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高考范文:《歌以咏志,行以兴邦》
【2025年全国一卷】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

他想要给孩子们唱上一段,可是心里直翻腾,开不了口。

——老舍《鼓书艺人》

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱

——艾青《我爱这土地》

我要以带血的手和你们一一拥抱,

因为一个民族已经起来

——穆旦《赞美》

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【范文】

歌以咏志,行以兴邦

老舍笔下的鼓书艺人,心中翻腾着千言万语,却在欲歌之时凝噎;艾青化身啼血的飞鸟,以嘶哑喉咙为苦难土地吟唱;穆旦伸出带血的手掌,拥抱已然觉醒的民族。三段文字,三种境遇,却同燃一簇火 —— 那是对家国的赤诚,是在时代洪流中,中国人从未熄灭的歌唱与担当。

歌唱,是困境中不灭的守望,是于无声处积蓄的力量。鼓书艺人的 “开不了口”,不是怯懦,而是山河飘摇时,一份沉甸甸的牵挂。他的沉默,是另一种形式的歌唱:是对孩子未来的期许,是对风雨如晦的时代最痛切的感知。烽火岁月里,西南联大的师生们在茅草屋中弦歌不辍,黑板写满又擦去,琅琅书声穿透炮火;和平年代,乡村教师支月英扎根深山数十载,用沙哑的嗓音点亮孩子们的希望。他们或沉默或低语,却都在心底为这片土地谱写着最深情的旋律。这份守望,让平凡的生命拥有了穿透岁月的力量,在黑暗中守住了光明的火种。

歌唱,是危难时不屈的呐喊,是以生命为炬的担当。“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。” 艾青的诗句,道尽了无数仁人志士的心声。当民族危亡之际,这份爱化作了振臂高呼的勇气。林则徐虎门销烟,以 “苟利国家生死以” 的决绝,奏响反抗侵略的壮歌;李大钊在绞刑架下,以 “铁肩担道义” 的凛然,为觉醒的中国呐喊。他们如啼血的飞鸟,纵使喉咙嘶哑,也要为家国振翅。这份呐喊,是民族的脊梁,让苦难中的中国,在一次次跌倒后重新站起,于绝境中踏出新生之路。

歌唱,是觉醒后坚定的奔赴,是以热血为墨的践行。穆旦 “带血的手”,是战斗的勋章,更是民族觉醒的见证。当一个民族已经起来,每一份热爱都将化作脚踏实地的行动。“两弹元勋” 邓稼先,隐姓埋名二十八载,在戈壁滩上以热血浇灌强国梦想;“扶贫之花” 黄文秀,放弃城市繁华,用青春在大山深处铺就致富之路。他们不再只是吟唱,而是以血肉之躯,拥抱这片土地的每一寸山河。这份践行,让爱国之情落地生根,让民族的觉醒,化作了振兴中华的磅礴伟力。

时代的车轮滚滚向前,今日之中国,早已告别了山河破碎的苦难,迎来了民族复兴的曙光。我们无需再以带血的手掌拥抱彼此,却依然需要那份歌唱的热忱与担当。作为新时代的青年,我们可以如鼓书艺人般,守住内心的温柔,为身边人传递温暖;可以如艾青般,怀揣对家国的热爱,为时代发展呐喊助威;更可以如穆旦般,以实干为笔,在民族复兴的征程上书写华章。

歌声不息,初心不改;步履不停,家国永昌。愿我们都能在属于自己的时代,唱出最动人的旋律,以青春赴使命,以实干兴家国,让那簇源于热爱的火焰,照亮民族复兴的漫漫征途。

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