给孩子受益终生的人文底色
当一首由16岁高中生创作的歌曲播放量突破1亿，评论区涌入近百万条留言时，我们看到的远不止一个少年成名的故事。一首歌如何撕开“玩笑”的伪装？面对校园中那些隐蔽却蔓延的伤痛，我们真的只能沉默吗？
本文节选自《博雅给孩子的新闻思辨课》，完整内容请移步博雅小学堂APP收听。
最近，16岁的高二学生张博闻创作的歌曲《玻璃》火了，全网播放量破亿，评论近百万条，甚至引来音乐人薛之谦的私信鼓励。这首歌由他一人包揽词曲、演奏和制作，真的很厉害。最打动人心的还是歌词。
“谁在迫切的将邪恶不断散射......
表面沉默，万剑穿过......
猜你，议你......
听众人说，我不是我......”
这些歌词用少年的敏锐和细腻，唱出了被造谣、被孤立时的心境，引爆了网友的集体共鸣。
01
评论区里的“伤痕实录”
在近百万条评论中，藏着无数网友学生时代的惨痛经历：有人因为身体残疾被取了非常难听的外号；有人因为长相被同学嘲笑、辱骂；甚至有人说：“四分钟的歌，唱出了我高中三年的生活。”
这些点赞和评论背后，折射出遭受过校园欺凌的人数之巨。
网友们分享自己的经历和听这首歌的感受，还在评论区相互安慰。网友留言截图
张博闻在接受《凤凰周刊》专访时，解释说，“玻璃”寓意着学生群体的易碎和敏感，也也隐喻那些看似无心的行为，碎裂后足以扎伤他人。
他说自己高一时参加学校歌唱比赛拿了冠军，有人觉得他唱得没有第二名好，就说比赛有黑幕，后来甚至谣传说他是校长的孙子。后来他才留意到，不少同学都会在背后议论别人，比如说哪两个同学在谈恋爱、哪个同学做了什么不好的事，其实都是编出来的。很多同学都受到过这些流言蜚语的伤害。学校里还有一些小团体，会孤立、排挤某个同学。
张博闻把对这些现象的反感都写到了歌词里——“面孔由众人决策，心脏被戳了再戳”，这同时也揭示了两种更隐蔽、也更普遍的欺凌：语言欺凌与社交孤立。
张博闻演唱歌曲《玻璃》。视频截图
02
难以取证的“魔法攻击”
校园欺凌是一个世界性难题。联合国教科文组织数据显示，全世界平均每3个学生中就有1个遭遇过校园欺凌。华东师范大学对国内70万名中小学生做了一次大调查，发现将近五分之一遭遇过不同程度的欺凌，而其中告诉过家长的还不到一半。
相比殴打、抢钱抢东西这类有明显动作的“物理攻击”，语言欺凌和社交欺凌更像“魔法攻击”。
什么叫语言欺凌呢？就是用语言嘲笑、贬损、造谣、诋毁别人，比如给同学起侮辱性外号、当众嘲笑同学的缺点、编造谣言抹黑同学；社交欺凌也叫关系欺凌，指的是组成小团体，故意排挤、冷落某位同学。
这两种欺凌行为常常同时发生。它们隐蔽且难以取证。即便被欺负的同学告诉了老师或家长，欺凌者也常常找借口辩解说，“我没有恶意”，“我就是开个玩笑”。
大家知道开玩笑和语言欺凌的有什么区别吗？专家指出，真正的玩笑是双向的、善意的，而欺凌则是单向的、恶意的重复。可以试试专家给出的这两条区分标准：
第一，你说我，我也能说你，彼此都不生气，这就是开玩笑；只能你说我，不能我说你，这就是语言欺凌。
第二，你要求对方别再说了，如果能马上停止，那就是开玩笑。否则，即便一开始确实是在开玩笑，但是被制止后还是不停地说，这就从无意变成了故意，开玩笑可能就变成语言欺凌了。
不是只有暴力行为才叫校园欺凌，语言攻击等也是欺凌。AI制图
中国社会科学院少年儿童研究中心的主任童小军说，校园欺凌一般从小学高年级开始出现，初中比较严重，到高中后会有所好转，这个趋势和学生的青春期发育有关。青春期的学生特别看重同龄人对自己的评价，特别渴望得到同学的认可和接纳，因此同学的嘲笑、诋毁、孤立造成的伤害也比较大。
而这种隐形的伤害，往往伴随一生。在《玻璃》这首歌的评论区里，就能看到很多典型的例子：有人说自己初三的时候被欺凌，过了8年一直忘不掉，始终不敢交朋友；还有人说自己在学校时被同学排挤和孤立，导致现在压力一大就会耳鸣。
03
谁是防线的守门人？
面对隐蔽且伤害巨大的语言欺凌和社交欺凌，明确责任归属是解决问题的核心。
公众容易产生误解，认为所有校园欺凌都应由司法机关介入。实际上，针对取外号、编造谣言、排挤孤立等非物理暴力行为，《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》明确规定：学校是欺凌行为的第一责任方。妥善处理此类事件，是学校不可推荐的责任。
AI制图
这意味着，当孩子遇到了类似困扰，老师与学校必须首先站出来解决。若处理不力，家长有权向教育主管部门投诉。
另外，学校是第一责任方，并不意味着是唯一的责任方。家长同样是其中关键一环。对于施暴的一方，家长要严格管教，让孩子认清行为是错的，给被欺负的同学真诚道歉，同时帮助孩子树立正确的三观，避免孩子再犯类似的错误；对于受害的一方，家长一定要重视起来，耐心倾听孩子的委屈，和孩子一起想办法解决问题。
防控校园欺凌不仅需要事后的惩戒，更需要系统的机制建设。多位校长在接受采访时表示，学校要树立良好的校风，让尊重他人、团结同学成为主流氛围；其次，要有防范校园欺凌的制度，要有明确的处理方法和流程；此外，还要定期对学生和家长进行反欺凌教育，避免小矛盾升级成校园欺凌。
有位老师说：“作为老师，我们要给孩子传达一个明确的理念，那就是：学校和国家永远站在被欺负的孩子一方，欺负人的行为，不管情节轻重，都会受到严厉的惩罚。”
04
直面是第一步
面对隐秘的伤害，直面是第一步。如果同学某些言行让你不舒服，请直接表达。若无法自行解决，务必尽快寻求老师与家长的帮助——不要认为“这种小事说了也没用”，要记住，家长永远是最坚实的后盾。
我知道有些话挺难说出口，有时心里也会有各种顾虑。当你感到孤立无援时，不妨去听听张博闻的歌，翻翻他评论区里那些暖心的鼓励，就会获得勇气。
更重要的是，不必过分在意个别人的看法，我们不可能让所有人都喜欢自己，不用因为几个人的负面评价就否定自己；也不用因为一两个人的疏远，就对友谊失去信心。可以试着扩大自己的交往圈子，一定会遇到知心的朋友，建立起健康、快乐的朋友圈。
新闻来源：
凤凰周刊 2026.1.30 中国教育报2024.5.7 央广网2024.4.24 央视新闻2024.3.26
2026博雅《给孩子的新闻思辨课》
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