以歌传情，以声绘诗

25级护理系2班  黄小可

上周三下午，我们文学社团的“以歌会诗，以歌传诗”经典诗歌唱诵活动，在学校报告厅里整整开展了一下午。社长和一名男生担任主持人，全程简洁报幕，每一个节目结束后三人当场合议打分、公布结果，活动以诗歌唱诵为主，仅穿插两个小品，我参与的《刘姥姥进大观园》第四个上场，我身在幕后满心期待，《熊大熊二碰上雨姐鬼火》压轴登场，整场活动诗意与欢乐交织。

活动开场，社长和男生一同走上报告厅的舞台，简单点明活动主题后，诗歌唱诵正式开始。第一个上场的同学独唱《明月几时有》，婉转的旋律裹着苏轼的经典词句在报告厅里回荡，台下一片安静，所有人都认真聆听。表演结束，掌声响起，社长和男生低声交流几句，当场公布了打分，简单点评“旋律和诗词融合得很自然，唱得很稳”。第二个上场的是两人合唱《青花瓷》，诗意的歌词搭配悠扬曲调，古典韵味拉满，台下不少人跟着轻轻打节拍，表演结束后，二人依旧当场合议，快速给出分数并点头称赞。后续的诗歌唱诵节目依次登场，或清唱或带伴奏，每一个节目结束，社长和男生都会当场独处合议，及时公布打分结果，节奏紧凑又有序。

唱诵节目轮番上演，我守在后台，和《刘姥姥进大观园》的伙伴们做最后的准备，指尖不自觉攥紧道具，一遍遍核对流程，听着台前的歌声、掌声和主持人公布的分数，心里的紧张和期待越来越浓，既盼着我们的节目早点登场，又怕出半点差错。

终于到第四个节目，主持人报幕结束，台前响起热烈的掌声，伙伴们依次登台。我守在幕后，目光紧紧盯着舞台方向，看着伙伴们将刘姥姥初入大观园的新奇憨厚、贾府众人的神态演绎得生动形象，听着报告厅里此起彼伏的笑声，心里满是欢喜。表演结束，伙伴们鞠躬致意，台下掌声不断，社长和男生立刻低声独处合议，几秒后便当场公布了打分，还简单点评“表演很生动，把经典故事的趣味演出来了”，听到分数的那一刻，我悬着的心悄悄落下，满是成就感。

后续的诗歌唱诵节目继续推进，报告厅里的诗意氛围依旧浓厚，社长和男生始终保持着当场独处打分、及时公布的节奏。待所有唱诵节目结束，最后一个压轴登场的是小品《熊大熊二碰上雨姐鬼火》。表演者们带着搞怪道具上台，将熊大熊二偶遇骑鬼火的雨姐的搞笑场景演绎得惟妙惟肖，接地气的台词搭配诙谐的动作，让报告厅里的笑声一浪高过一浪，直接将全场气氛推到顶点。表演结束，掌声久久不散，社长和男生相视一笑，低声独处合议后，当场公布了本次活动的最高分，笑着点评“全程笑点密集，表演很放得开，特别有感染力”。

整场活动在歌声与笑声中落下帷幕，我虽身在幕后，却全程感受着台前的热闹，也看着社长和男生有条不紊地当场独处打分、推进流程。这场以歌传诗的活动，不仅让我感受到了诗词与歌声结合的独特魅力，幕后那份满满的期待，还有台前主持人简洁有序的配合，都成了这次活动留给我最特别的回忆。