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各位小伙伴有福啦！！

《全国生化歌曲大赛参赛指导与获奖作品赏析》电子辅导资料即将新鲜出炉，汇集了前8届33首最高奖作品鉴赏，由获奖高校师生编写，杨荣武、赵晶、丁智共同主编。为满足各高校对于第9届国赛（3月21日，西安）的备赛需求，提前给出连续2期抢先版，解密优秀作品的共性特征、参赛常见问题及其对策。

特别说明：该资料纯公益，仅用于生化教学，预计3月上旬完成排版制作，敬请感兴趣的老师和同学联系王秦豪老师，定点推送电子资源。

在“知”的层面，聚焦“讲什么”的问题，重点是讲的内容。尽管学的是同一本教材，但选哪些内容讲，从何种角度讲，用什么逻辑讲，是极其个性化的事情，创作的想象力空间巨大。因此，在确保知识无误的科学性基础上，蕴含个人学习体验的知识重构力是绝对的加分项。

按照对象范围大小，知识重构力表现为3种类型：①点的重构，如蛋白质类（血红蛋白，2.3.1）、代谢物类（焦磷酸，2.5.3）、酶类（丝氨酸蛋白酶，2.2.5）等。②线的重构，如代谢途径（糖酵解，2.1.2）、信号转导通路（AC-cAMP-PKA通路，2.1.1）等。③面的重构，如代谢网络（肝代谢，2.4.3）、基础临床转化（脂代谢相关疾病，2.1.5）等。

不管针对点、线、还是面，内容重构的关键在于“源于书本、高于书本”。你能不能从书上看到别人没看到的，甚至是看到书上没写的？这种有别于他人、带有独特烙印的深度学习，最能打动人。

具体来说，分为两个步骤执行：第一步，素材取舍。围绕既定主题，从国内外教材、研究文献、网课、AI交互等多渠道搜集，所选素材之间必须强相关，体现思考的辩证性以及深度和广度。例如，《身临其境学代谢》（2.5.1）跨学科整合生化三大代谢网络在临床外科营养支持中的应用转化，通过剖析肠内营养和肠外营养两个案例，引导学生初步认识疾病情境下应变的复杂性和不确定性。

第二步，结构优化。将精选的素材，从某种新鲜的角度加工凝练成歌词。歌词的结构呈现是决定成败的关键因素。理想的歌词结构通常满足三大特性，即：故事性、逻辑性、可读性。例如，《焦磷酸七世》（2.5.3）通过拟人化叙事手法，浓缩了焦磷酸的“七生七世”，回忆它在三大代谢合成和分解中的7个功能场景，每一世都由主题句引领以便明确角色，当7幕记忆尘封之后，到达“得与失”立意升华的高潮。

在“行”的层面，聚焦“如何讲”的问题，重点是讲的动作。怎么将重构好的知识，外化成为“惊鸿一瞥”的舞台表现？关键在于你的独特性，剧情起伏能不能牵动人心，歌声演绎是不是余音绕梁，视觉传达有没有抓人眼球。因此，它是一个视听再造的系统工程，本质是在“有形”上做文章。

出色舞台表现的“有形”，大致有三个落脚点：①曲风的新颖性，如原创作曲类（青春学院风2.1.2、科普探究风2.1.4等），以及创新编曲类（童话穿越剧2.5.5、技术伦理战2.4.2等）。②唱功的辨识度，如实力派唱将2.6.1、偶像派歌手2.5.6、活力派金嗓2.6.2等。③表演的冲击力，如诙谐俏皮节奏感2.1.3、阿卡贝拉艺术感2.6.3、国风古韵意境感2.5.2、音乐剧沉浸感2.2.2、戏曲传承感2.5.4、电影穿越感2.2.3等。

对于一个作品而言，不必苛求上述三点全部做好。实际上，集中火力在某一点奇袭突破，把它做到极致，是一个更可行的思路，也更容易展示你有多么与众不同。

为彰显个性特色，需关注两个底层逻辑：一是创意抉择。在影响作品呈现的众多因素中，认真的态度决定质量的下限，而新奇的创意则决定质量的上限。因此，创意生成的抉择过程，不疯魔不成活，再怎么努力也不为过。例如，《DoReMi》（2.2.3）巧用电影“音乐之声”里耳熟能详的同名主题曲，将转录、翻译及其后加工的抽象分子机制，精妙凝练并循环嵌入DoReMiFaSoLaTi的生动叙事中，让人拍案叫绝。再如，《代谢茶话会》（2.3.3）在创作时面临疫情隔离困难，改用线上微信群和分屏视频衔接的方式应变，将肝代谢网络中的5个枢纽物质，置身于饱食和饥饿两种情境对比冲突中，最终收获“柳暗花明又一村”的意外惊喜。

第二个逻辑是彼此成就。舞台外在表现，很大程度上由团队内在关系所驱动。团队中个体“生态位”不同，虽有一致目标，但因想法/做法差异，可能产生三种关系场域。最优的合作关系是，避免相互内耗（负和博弈），修正独断专行（零和博弈），实现彼此成就（正和博弈）。成就彼此是一门大学问，涉及局部舍与整体得、小步退与大步进、此时弱与彼时强等哲学思辨，使得团队作为一个整体高效协同、弹性应变。例如，《Sugarpella》（2.6.3）采用现场纯人声表演，将团队5人所擅长的声部交融变化，各人音色时而跳出突显、时而隐入背景，还小片段穿插说唱和舞蹈，产生“奏-唱-演”合一的极佳观赏效果。

在“意”的层面，聚焦“有何感”的问题，重点是讲的效果。当舞台表演华彩落幕，能够为观众留下什么？一瞬顿悟，一点感动，一丝回味，一些思考，这恰好是生化歌曲更深层次的内涵表达，流露出创作的一种高级感。因此，深挖生化歌曲中所隐含的情意内核至关重要，本质是在“无形”上做文章。

抵达心随律动境界的“无形”，通常有三种表达：①感恩生命智慧，如分子进化的多样性2.6.6、途径维稳的复杂性2.1.6、学科解密的透视感2.4.5等。②探寻人生价值，如服务健康中国2.1.5、践行军医使命2.4.4、守护文化根脉2.5.4等。③思考哲学启示，如代谢中的对立统一2.1.4、治疗时的主要矛盾2.1.7、非线性系统观2.3.2等。

将上述感受自然融入歌曲，最难做到无痕感。怎样从有形的分子里，不只看见有限的生化知识，更能看见无形的生命意义和无限的自我发现？这种循学问道的心境，会产生很强的感染力。

将无形寓于有形，需触发两个开关：一是情感连接。某时某地，某一段歌声和“我”真真切切地发生共鸣，也许唤起了与“小我”有关的真实感，如学习感受、生活感知、心性修炼等；也许激发了与“大我”有关的积极感，如集体意识、家国情怀、人类命运等。例如，《这世界有那么多酶》（2.6.6）情感浓度很高，从生化世界的酶，延伸到异质多样的生命美、声画并茂的艺术美、同异辩证的哲学美，使观众唤醒了丰富和深刻的审美感受。

第二个开关是思想跃迁。为深入认知中的悟“道”层面，需要刻意练习构建高效思维模式，从认知冲突和认知盲区中不断升级思考方式，包括如何看清问题（如结构化思维、弹性思维、逆向思维等），怎样看待世界（如多元思维、全局思维、辩证思维等）。例如，《Love for Metabolism is True》（2.1.7）将人体代谢的学科知识学习，变身为运用多种思维模式的“修道场”，涉及代谢整合的网络化思考，疾病治疗的动态性和全局性思考，医文和医哲跨域迁移思考，使观众从生化歌曲中收获更富有深意的思想启迪。