赏梅寻乐韵 研奏共成长
——附小集团音乐工坊教研活动
为进一步深耕美育课堂，筑牢音乐教学根基，推动集团音乐教师专业发展，附小集团音乐工作坊于2026年11月12日开展常态化学科教研活动。活动以研讨课展示为依托，聚焦课堂细节、立足学生素养，在观摩学习、交流研讨中互学共进、提质增效。
福州市井大小学丁莹老师执教的歌唱课《梅花》，教师以四季情境导入，串联古诗意境，聚焦旋律教学，依托旋律线引导学生感知旋律起伏，攻克切分、附点节奏难点，划分乐句。课堂运用数字人郑秋枫爷爷的讲解，带领学生体会三遍演唱的情感层次：初次聆听感受意境，二唱体会含蓄赞美，三唱饱含对梅花不畏严寒品格的深情赞颂，让传统文化扎根童心，也让坚毅向上的美好品格在潜移默化中生根发芽。
福州市井大小学林信伽老师执教一年级上册第四单元《多样的课堂打击乐器》。本课以“乐器铺子”为情境主线，借助色块节奏图谱，引导学生分辨打击乐长音、短音音色，认识多种打击乐器，了解堂鼓传统文化知识。课堂设置律动听辨、乐器探索、自制串铃、分声部合奏等趣味活动，学生动手实践，分组合作完成乐曲演奏。课堂落实艺术核心素养，提升学生节奏感与协作能力，让孩子们在热闹欢快的演奏中感受课堂打击乐的独特魅力。
课后，老师们开展了评课环节。《梅花》巧融古诗与旋律，数字人素材新颖，情感层次设计细腻；《多样的课堂打击乐器》情境生动，实践活动丰富，充分调动低年级孩子积极性。同时建议后续可多给学生自主表达、即兴探索的空间，进一步凸显学生主体地位。
以研促教，笃行不怠。本次教研夯实了附小集团音乐教师教学基本功，拓宽了美育教学思路。未来，附小集团工作坊将继续深耕课堂、潜心钻研，丰富音乐课堂内涵，创新美育教学形式，让音乐浸润童心、教研助力成长，持续推动学校美育发展再上新台阶。
图片：音乐组
文字：丁 莹
审核：校长室
