蝶剪福韵
歌遇牧童
-福建技术师范学院附属小学-
一纸藏巧思，一曲传古韵。为扎实推进美育课堂建设，锤炼教师教学基本功，福师院附小艺体组持续开展“一师一优课”展示活动。本次活动由林莹、王夕雨两位老师带来两节精彩纷呈的艺术课，带领孩子们在剪纸与歌声中邂逅传统之美。
林莹《福叠绵绵意》
林莹老师执教二年级美术《福叠绵绵意》。课堂从学生课前搜集的蝴蝶资料出发，以趣味问题开启学习，引导学生认识蝴蝶的外形与对称特点，读懂“福蝶”承载的美好祝愿。林老师细致示范锯齿纹、月牙纹等剪纸纹样，讲解对折裁剪、镂空雕刻的技巧，指导学生自主设计重复纹样。孩子们执剪创作，在刻剪间感受剪纸艺术的独特魅力，体会艺术源于生活，让传统民俗文化悄然浸润童心。
王夕雨《小放牛》
王夕雨老师带来二年级音乐课《小放牛》。课堂搭乘“音乐小火车”开启河北音乐之旅，伴着赵州桥的传说，带领学生走进这首经典民间小调。课堂以听赏、互动游戏，引导学生感受一问一答的对唱形式，感知旋律的变化重复，认识民族五声调式。师生对唱、分组演绎，同时拓展欣赏河北梆子版本，对比体会民歌与戏曲不同韵味。悠扬歌声里，学生触摸非遗、唱响民歌，民族音乐的种子在心底生根发芽。
交流研讨
展示课结束后，艺体组全体教师集中开展评课研讨。老师们充分肯定两节课紧扣美育目标，深挖本土与传统非遗资源，课堂情境生动有趣，贴合二年级学生认知特点。大家交流认为，林莹老师的美术课注重动手实践，把民俗寓意和剪纸技法巧妙融合，前置预习任务有效培养学生自主探究能力；王夕雨老师的音乐课层次清晰，巧用情境串联听、唱、赏活动，通过版本对比拓宽学生音乐视野。同时大家也围绕课堂时间分配、学生展示形式、评价语言优化等方面各抒己见，碰撞教学思路，在交流研讨中凝聚美育教学共识。
一剪一唱，皆是美育；一形一韵，传承文脉。两节展示课立足艺术核心素养，深挖民间非遗资源，让传统文化可看、可听、可感。艺体组将继续深耕美育课堂，以多彩艺术活动为载体，以美育人、以文化人，持续打造有温度、有底蕴的艺术课堂。
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图片：林 莹
编辑：杨若楠
审核：夏雨燕
