歌词《苗山孩子爱苗山》创作于2016年5月14日。这是作曲张文老师邀约的一首歌词。当时杭州音珈艺术“晨歌童年”的赵珈艺老师（所属上海音晨传媒）找张文老师写一首少数民族风格的少儿歌曲，说是小歌手特约的。限于苗、畲、黎三个民族，选一个民族写即可。张文老师向赵老师推荐了我。

我是2016年5月初接到张文老师的邀约。2016年5月14日把词发给张文老师。2016年6月1日歌曲完成签约。

《苗山孩子爱苗山》歌词：

词：李良

石板路，舞翩翩,

吊脚楼，天边边，

花儿朵朵开苗山，

欢乐醉心田。

苗山孩子爱苗山，

苗山挂在嘴边边，

苗山的美哟说不尽，

日日夜夜道不完。

小背篓，乐悠悠，

清泉水，笑连连，

欢歌串串画中走，

苗山春无限。

苗山孩子爱苗山，

苗山挂在心尖尖，

苗山的美哟唱不尽，

岁岁年年歌不断。

2017年5月26日歌曲《苗山孩子爱苗山》由晨歌童年童歌大赛出品发行。范唱小歌手，杭州市文一街小学文一校区12岁小歌手陈垣君。选送机构 杭州音珈艺术。

2017原创新歌速递《晨歌童年》原创作品《苗山孩子爱苗山》作词 李良 作曲 张文  范唱小歌手  陈垣君

2017年6月，《苗山孩子爱苗山》歌曲Mv优酷网发布。

《苗山孩子爱苗山》歌曲视频（陈垣君演唱）

注：字幕歌词有错误，听歌就好。

这首《苗山孩子爱苗山》是一首主题鲜明、富有童趣与民族风味的少儿歌词。其核心价值与艺术特色可简析如下：

一、核心主题：以孩童视角，抒发对家乡的炽热之爱

歌词紧扣“爱苗山”这一主题，通过孩子“嘴边边”的念叨到“心尖尖”的眷恋，将抽象的乡土情转化为具体可感的儿童语言与行动，情感真挚、纯粹。

二、艺术手法与结构特色

1.结构工整，朗朗上口：采用经典的两段式（主歌+复沓副歌），句式对称，押韵巧妙（如“翩/边”、“悠/连”），极富音乐性，易于传唱。

2.意象生动，画面清新：精选石板路、吊脚楼、小背篓、清泉水等苗族典型意象，勾勒出一幅色彩明丽、动静结合的苗山生活画卷。

3.语言童趣，叠词传神：大量使用“边边”、“翩翩”、“串串”等叠词，模拟儿童口吻，节奏轻快，亲切活泼。

三、苗族元素的巧妙融合

歌词未刻意罗列文化符号，而是将其自然融入生活场景与情感表达：

•物质文化：吊脚楼、背篓、石板路，点出苗乡环境特征。

•精神气质：“欢歌串串”呼应苗族能歌善舞的传统；“清泉笑”、“花儿开”体现人与自然和谐共生的观念。

•审美韵味：叠词运用和直率热烈的情感表达，与苗族民歌语言风格相通。

四、成功之处：文化传承与儿童情感的完美结合

这首歌词成功之处在于，它让苗族文化不再是外在符号，而是孩子日常生活的空气与土壤。孩子对家乡的爱，通过对身边具体景物（路、楼、篓、泉）的欢歌赞美来实现，使得“爱家乡”和“爱民族文化”成为同一件事，自然且深刻。

总结

这是一首主题积极、结构精巧、意象优美、富有民族韵味的少儿歌词。它以诗化的孩童语言，完成了对苗族乡土情结的生动传达，既是优秀的音乐文本，也是潜移默化的文化启蒙教材。