音乐老师请进！基础音乐教育论文征集开始啦

各位音乐教研员、中小学音乐教师注意啦✨！中国教育学会音乐教育分会 2026 年度基础音乐教育教学论文征集正式启动！不管是职称评审，还是锤炼自身教科研水平，都不容错过这次宝贵机会📄。

💡第一招：选好选题，抢占评审优势
本次征文围绕**新课程、新教材背景下基础音乐教育课程改革实践与研究**展开。推荐参考这些高价值研究方向：
1️⃣立足核心素养的音乐课堂改革与落地实践
2️⃣双新引领下音乐课堂模式革新探索
3️⃣数智技术、AI 赋能音乐课堂教学与评价（前沿方向，评审关注度高）
4️⃣音乐跨学科融合、项目化学习的教学设计探究
5️⃣中华优秀传统音乐、本土民间音乐课程资源挖掘运用
6️⃣美育浸润、音乐学科课程思政实践研究

✅小贴士：扎根一线真实课堂案例，选题宜小不宜大，深耕细节，提升论文含金量。

⚠️第二招：规避申报硬性扣分点
1️⃣篇幅规范：正文控制 5000‑8000 字，篇幅过浅或冗长都会影响评分。
2️⃣盲审规则：全文不得出现作者个人信息；一人仅限报送 1 篇，合作作者最多 2 人。
3️⃣恪守学术规范：查重率≤20%，报送须同步上交查重报告、AIGC 检测结果、学术诚信承诺书。
4️⃣提交格式：仅接受 PDF 文档，文件命名格式：省份 + 工作单位 + 论文题目。

📐第三招：规范排版，展现严谨治学态度（参照附件模板执行）
▪页边距：上 3.7cm、下 3.5cm、左 2.8cm、右 2.6cm
▪标题：3 号黑体居中，标题下方小四号楷体标注组别（小学组含幼儿园 / 中学组含初高中、教研员）
▪摘要：小四号楷体，“摘要” 两字加粗
▪正文：小四号宋体，1.5 倍行距，首行缩进 2 字符；层级按 “一、”“（一）”“1.”“（1）” 顺序编排
▪参考文献：5 号宋体，1.5 倍行距；页码置于页面底部居中
▪全部数字、英文采用 Times New Roman 字体

⏰重要时间提醒：征集系统 2026 年 10 月 15 日 16:00 准时关闭，请勿卡点提交！
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