同课异构研音乐 生本课堂润童心
——华阴市学前教育第一联合体同课异构活动报道
为深化幼儿园课程游戏化改革，落实生本课堂教育理念，坚持幼儿为本，把课堂还给孩子。充分发挥华阴市学前教育第一联合体抱团教研优势，搭建联合体园所教师交流、展示、研讨的专业平台。2026年9月24日，华阴市学前教育第一联合体暨屈艳珍学科带头人工作坊音乐领域同课异构教研活动在城关实验幼儿园多功能厅顺利开展。联合体各成员园执教教师、评课专家、工作坊全体成员及各园保教负责人共同参与本次教研盛会。
同课异构展风采 生本课堂见童心
本次教研聚焦幼儿园艺术领域——音乐活动，开展同课异构教学实践。各成员园执教教师围绕同一音乐课题，立足生本理念自主设计教学活动。
课堂之上，教师转变角色，成为幼儿活动的支持者、引导者，减少单向指令式灌输，把更多倾听、体验、创编、游戏表达的机会交给幼儿。同样的课题，不一样的巧思，执教教师结合幼儿年龄特点创设趣味游戏情境，支持幼儿自主感受音乐、大胆表达内心想法，充分彰显“以幼儿为主体”的生本课堂魅力，为在场教师呈现了一节节鲜活生动的音乐教学现场。
评课研讨促深思 思维碰撞共成长
课堂展示结束后，集中评课研讨环节有序进行。屈艳珍学科带头人作总结发言。她梳理本次教研成果，提炼音乐生本课堂实施策略，鼓励教师持续更新教育理念，实现从“教师教”向“幼儿学”转变，将本次教研所学运用到一日保教实践当中，持续打磨、优化幼儿园音乐课程。
接着，由执教教师依次说课，并结合课堂现场开展教学反思。评课专家对照生本课堂评价标准。细致点评教学活动，肯定亮点特色，同时给出精准、可落地的优化建议。参会教师围绕“音乐活动如何落实生本课堂”展开热烈研讨，在思维碰撞中拓宽教学思路，凝聚教育智慧。
此次同课异构教研活动，充分发挥联合体与学科带头人工作坊的辐射引领作用。以课会友，同中求异，搭建起联合体教师互学互鉴、共同提升的优质平台。今后，华阴市学前教育第一联合体将继续深耕学前教育教研，持续推动生本课堂落地生根，凝聚合力，共研共进，助力区域学前教育高质量协同发展。
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撰稿：田阳岐
编辑：田阳岐
审核：屈艳珍
