90%家长不知道：用《梁祝》教孩子写活音乐

很多孩子写听到音乐"看到美景，只会写真好听真好看——写三个字就没词了。今天这篇初中生作文《街头掠影》，正好解决这个问题。

为什么这篇作文能打动人？核心就四个字：虚实结合。

一、什么是虚实结合？
实是眼前真实看到的：蓝裙、蓝眼睛、夕阳、琴声。虚是由此展开的想象与联想：琴声里浮现的梁祝故事、小作者心中的疑问与感慨。

写音乐最难的地方，是音乐看不见摸不着。聪明的做法，就是让耳朵听到的，变成眼睛看到的画面——这就是化虚为实。

二、这篇作文的三个写作妙招
1、五感齐下：听觉（琴声）、视觉（蓝裙、夕阳、模糊的身影）交织，画面立体。

2、一线串珠：全文用蓝色贯穿——蓝色礼裙、蓝色眼睛、蓝色身影，首尾呼应，色彩意象清晰。

3、由事及理：结尾从一次偶遇，升华到文化自信与中西交融，立意拔高却不突兀。

三大语文知识点拓展
1、《梁祝》是什么？——中国版罗密欧与朱丽叶
梁山伯与祝英台的故事，是中国四大民间爱情传说之一（另三个是牛郎织女、孟姜女哭长城、白蛇传）。它最早的文字记载可追溯到东晋至唐代的文献，流传已有一千多年。

2006年，梁祝传说被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

2、小提琴协奏曲《梁祝》——1959年的中西合璧
我们熟悉的这首小提琴协奏曲《梁祝》，是1959年由何占豪、陈钢两位作曲家创作的，首演者是俞丽拿。它是中国音乐史上第一部成功融合西洋交响乐与中国民间戏曲元素的小提琴协奏曲，取材自越剧《梁祝》的曲调。

3、余音绕梁的典故——音乐的最高赞美
《列子·汤问》记载：古代歌者韩娥在齐国卖唱，她的歌声太好听，人走了三天，歌声仿佛还在房梁间回荡，这便是余音绕梁，三日不绝。作文里写琴声在脑海中微微发烫，和余音绕梁有异曲同工之妙。用在作文里，比真好听高级得多。

4、古代街头艺人——从路岐人到街头小提琴手
在街头卖艺并不是现代人的发明。宋代城市繁荣，民间艺人随处可见，当时称路岐人，他们在街头巷尾表演杂技、说唱、傀儡戏，靠观众打赏为生。《东京梦华录》《武林旧事》里都有瓦舍勾栏、街头演出的记载。

5、阳春白雪与下里巴人——音乐也有雅俗
战国时宋玉讲过一个故事：有人在楚国都城唱歌，先唱《下里》《巴人》，几千人跟着唱；再唱《阳春》《白雪》，跟着唱的人就只剩几十个——阳春白雪从此代表高雅音乐，下里巴人代表通俗音乐。街头艺人演奏《梁祝》，恰恰是雅俗共赏的绝佳例子。