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民族歌曲专题|旋律载文脉,歌声筑团结

民族歌曲专题|旋律载文脉,歌声筑团结

wang 音乐 评论0次 2026-08-08 2026-08-08
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民族歌曲专题|旋律载文脉,歌声筑团结

民族文化课堂:

歌声里的五湖四海

酉良和音滇韵|聆听民族故事,感受多彩华夏

前言

    当各民族的建筑、节庆、歌谣走进暑期课堂,知识便跨越山海来到孩子们眼前。

    在澜沧的暑期公益托管课堂上,酉良和音滇韵实践队开设了民族歌曲专题理论课,队员们分工备课,分别为同学们讲解藏族、蒙古族、朝鲜族的风土人文,以PPT讲解、图片科普的形式,结合歌词,带孩子们认识祖国大地上多姿多彩的民族文化。

01

走进不同民族的万千风貌

张尧讲解蒙古族文化

    “巴颜松布里山脚下哟,那达慕大会热闹欢腾” 张尧从那达慕大会、蒙古族乐器等方面向同学们介绍蒙古族特色文化,播放纪录片带领大家直观感受蒙古族风情。

曾嘉讲解藏族文化

    同学们跟随讲解,看见布达拉宫的恢弘、藏族碉房的坚固;了解雪顿节、望果节热闹盛大的民俗;婉转悠扬的藏语旋律,传递着雪域高原上民族团结、山河同心的美好故事。

李昭琰讲解朝鲜族文化

    长白山与海兰江,冷面与泡菜,跨越了地图上两千余公里的距离,朝鲜族的民族风情来到了澜沧的课堂上。讲解借助歌词意象,让孩子们领略边疆儿女热爱家乡、向阳而生的真挚心声。

02

歌声串联民族记忆

    理论课之外,课堂以民歌联唱串起音乐脉络。

    本日我们所排练的《民歌联唱》由朝鲜族歌曲《红太阳照边疆》、蒙古族歌曲《快乐的那达慕》与藏族藏语民歌构成。

    不止是了解民族的风土人情,我们更从歌曲出发,挖掘旋律背后藏着的山川、历史与生活。

    从辽阔草原到雪域高原,从东北江畔到西南山野,不同风格的民族歌曲,诉说着各民族独有的故事。课堂上,孩子们聆听、感受,在音符之中体会多元文化的魅力。

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以歌为媒,追忆民族记忆

    歌声是跨越地域的语言。课堂上,我们借不同民族的歌曲,触摸各民族鲜活的文化记忆。旋律里藏着风土与故事,让孩子们在歌唱之中读懂多元民族文化,感受中华民族大家庭的丰富与厚重。

乐声传情,共筑团结同心

    一曲曲歌谣搭建起心灵沟通的桥梁。孩子们放声歌唱,在旋律中增进彼此的理解与共情。用音乐浸润童心,让守望相助、民族团结的信念,随歌声深深烙印在少年心中。

03

课堂碎片·孩童笑脸

    比起课堂的收获,更动人的是双向陪伴,是队员与孩子们相处之间,那些鲜活又温暖的瞬间。

回忆图册

    一堂堂科普课的背后,是队员们分工打磨课件、反复备课的付出。

    而最珍贵的回报,是孩子们一张张灿烂的笑脸。

    好奇的眼神、课堂上专注的模样、课后天真烂漫的瞬间,都记录着美育课堂里温暖的点滴。以文化润童心,在孩子们心中播撒民族团结的种子。

END 

    一堂民族文化课,既是美育的传递,也是民族团结的交流。

    我们希望,透过课堂,让孩子们看见辽阔的华夏大地,读懂五十六个民族共生共融的故事。往后,我们也将继续带着音乐与文化,继续行走在这片乡土之上。

排版|杜雅芬

文字|杜雅芬、雷梓宸

摄影|曾嘉、巴宗胜

审核|雷梓宸、郭辉

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