爨乡育人故事（十三）
三尺讲台育桃李，一方校园谱华章。他们以质量立校、特色强校，在课程改革中勇探新路，在五育融合中培根铸魂，用精细管理缔造教育品牌，以奋进之姿绘就育人蓝图，让每间教室都闪耀智慧的光芒！
文化润心育桃李 五育融合绽芳华
——三岔河镇三岔子小学
引言
陆良县三岔河镇三岔子小学始终秉持“让每一个生命都绽放精彩，让一般的孩子变得不一般”的办学理念，以文化为根、德育为魂、教学为基、特色为翼、家校为桥，深耕育人沃土，在文化浸润、品格塑造、质量提升、个性发展、协同共育中探索实践，形成了“五育融合、全面发展”的育人特色。
一、文化育人：让每个角落都“说话”，浸润成长底色
学校将文化育人贯穿教育教学全过程，打造“校园有温度、班级有特色”的育人环境，让环境成为无声的教科书。
（一）校园文化：处处是课堂，时时皆教育
踏入校园，社会主义先进文化与学生优秀作品交相辉映：走廊里的红色故事展板传递家国情怀，宣传栏的书画作品展现童真创意，每一面墙、每一个角落都成为滋养心灵的“活教材”。学生在耳濡目染中感受文化魅力，树立正确价值观。
（二）班级文化：人人是主人，班班有亮点
班主任与学生共同打造“温馨+创意”的班级文化：图书角藏书丰富，成为课间阅读的“小天地”；窗台绿植生机勃勃，传递生命教育的力量；墙壁上的书法绘画、荣誉证书，记录着成长的足迹。班级文化成为学生自主管理、个性表达的舞台，潜移默化中培养审美情趣与集体荣誉感。
二、德育为先：以活动铸魂，塑造健全人格
学校始终把德育工作放在首位，通过多样化活动与课程，培养学生良好品德、社会责任感和健康心理。
（一）主题活动引领，厚植家国情怀
每周一的升旗仪式庄严肃穆，国旗下讲话围绕爱国主义、文明礼仪、传统美德等主题，激发学生爱国情感；“学雷锋”活动月组织学生走进社区，开展清扫卫生、关爱老人等志愿服务，在实践中培养奉献精神；“传承红色基因，争做时代新人”主题教育中，学生通过观看红色影片、聆听革命故事，了解历史、传承精神，树立远大理想。
（二）心理健康护航，培育阳光心态
开设心理健康课程，定期举办“情绪管理”“人际交往”等主题讲座，开展团体辅导活动。心理咨询室的“悄悄话信箱”让学生倾诉烦恼，心理教师一对一疏导，引导学生树立积极人生观，培养抗压能力和乐观心态，为健康成长筑牢心理防线。
三、教学相长：以改革赋能，提升育人质量
学校以教学质量为生命线，深化教育教学改革，优化教学过程，促进师生共同成长。
（一）创新教学模式，让课堂“活”起来
倡导“以学生为中心”的理念，推行小组合作学习、情境教学、项目式学习等模式：语文课通过“课本剧创编”探究人物情感，数学课用“购物情景模拟”理解应用问题，科学课以“实验探究”培养动手能力。信息技术与学科深度融合，多媒体设备、在线学习平台丰富教学资源，学生学习兴趣与主动性显著提升。
（二）强化师资建设，让团队“强”起来
重视教师专业成长，搭建“培训+教研”成长平台：组织教师参加各级各类培训，开展30节次校本教研课，通过公开课、说课评课、集体备课等活动研磨教学；实施“青蓝工程”，经验丰富教师与青年教师结对，传承教学智慧。教师队伍专业能力稳步提升，魏燕林老师获镇级美术说课竞赛二等奖，杨霖老师获镇级音乐课堂教学竞赛一等奖，教学成果显著。
（三）教学质量提升，让成长“实”起来
在全体师生努力下，教学质量逐年提升，学科成绩在同区域学校中表现突出，部分学科优势显著。学生在自主探究、合作交流中不仅掌握知识，更培养了批判性思维和实践能力，综合素质全面发展，为终身学习奠定坚实基础。
四、特色发展：以社团搭台，绽放个性光芒
为满足学生多样化发展需求，学校开设书法、绘画、篮球等特色社团，为学生提供广阔的个性发展空间。书法社团的小书法家挥毫泼墨，传承传统文化；绘画社团的小画家笔下生花，描绘多彩生活；篮球社团的队员们驰骋赛场，展现运动活力。社团活动成为课堂教学的延伸，让每个孩子都能找到兴趣点，在体验中发展特长、增强自信。
五、家校合作：以协同聚力，共筑成长桥梁
学校深知教育是系统工程，积极构建“家校社协同”育人机制，形成教育合力。
（一）家校携手，凝聚育人共识
成立家长委员会，定期召开家长会、举办家长开放日，向家长介绍办学理念与教学动态，听取意见建议；开展“亲子运动会”“书香家庭评选”等活动，普及科学育儿知识，引导家长参与教育过程。家长们主动为学校发展建言献策，形成“家校同心、共育成长”的良好氛围。
（二）社校联动，拓展育人空间
与社区紧密合作，组织学生参与“社区清洁日”“敬老爱老”等社会实践活动，增强社会责任感；邀请社区工作者进校园开展安全、法制教育，引入校外教育资源，共同营造“学校主导、家庭支持、社区参与”的育人环境。
文化润心，德育铸魂；教学相长，特色赋能。陆良县三岔河镇三岔子小学以“让每个生命绽放精彩”为初心，在文化育人中厚植根基，在五育融合中培育新人。未来，学校将继续深耕教育沃土，以更优的办学品质、更实的育人成效，为乡村教育高质量发展贡献力量！
党建引领筑根基 精细管理育新人
——三岔河镇赵家沟小学
引言
陆良县三岔河镇赵家沟小学始终坚持以“办好人民满意的教育”为宗旨，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。近年来，学校在上级党委、政府和教育主管部门的领导下，以党建为引领，以精细管理为抓手，以队伍建设为支撑，以条件改善为保障，深耕育人沃土，办学水平显著提升，育人成果丰硕，获评县级“先进集体”，成为区域内基础教育的亮眼名片。
一、党建引领：筑牢育人根基，把稳发展方向
学校始终将党的政治建设摆在首位，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员教师先锋模范作用，为教育事业发展定向领航。强化理论武装，凝聚思想共识。严格落实“三会一课”、主题党日等制度，组织党员教师深入学习党的教育方针政策，常态化开展思想政治教育和师德师风建设，引导全体教师争做“四有”好老师，当好学生成长的引路人。融入教育教学，厚植红色基因。将红色教育融入课堂教学与校园活动，通过红色故事宣讲、革命精神传承主题班会等，让学生在潜移默化中厚植爱党爱国爱社会主义情怀，筑牢“为党育人、为国育才”的坚实根基。
二、精细管理：规范高效人文，激活校园活力
“天下大事，必作于细。”学校借鉴先进经验，结合实际推行“科学化、精细化、人文化”管理模式，让管理成为发展的“助推器”。
制度先行，规范有序。健全从教学常规、德育工作到后勤保障的全流程规章制度，明确“事事有章可循、人人有责可担”，确保管理无死角、工作有标准。
流程优化，高效落实。细化岗位职责，强化执行力，管理层带头深入教学一线，跟踪督导各项工作落地，形成“决策—执行—反馈—改进”的闭环管理，工作效率显著提升。
人文关怀，凝聚合力。管理层定期倾听师生心声，解决教学设备维护、学生午餐改善等实际困难，营造“温馨和谐、积极向上”的校园氛围。教师归属感、凝聚力持续增强，队伍干劲十足。
三、立德树人：五育融合并举，促进全面发展
学校坚守“为学生终身发展奠基”理念，构建以学生为中心的育人体系，让每个孩子都能绽放独特光彩。
深耕课堂提质量。管理层深入课堂指导教学改革，推动教师探索高效课堂模式，注重因材施教——对学有余力的学生拓展提升，对学习困难的学生精准帮扶，教育教学质量稳步提高。
五育融合促成长。不仅关注学业成绩，更重视综合素质培养：经典诵读社团传承文化根脉，阳光体育活动强健体魄，艺术节展演绽放艺术才华，劳动实践基地让学生体验“春种秋收”的辛劳与喜悦。多样化活动让学生在实践中成长，综合素质全面提升。
家校社协同育人。定期召开家长会、开展家访，与社区联动开展志愿服务活动，形成“学校主导、家庭支持、社区参与”的育人合力，为学生成长保驾护航。
四、队伍建设：赋能专业成长，凝聚育人合力
教师是立教之本、兴教之源。学校多措并举打造“高素质、专业化”教师队伍，为发展注入核心动力。
师德师风铸魂。树立师德典型，弘扬“师者如光”的正气，通过警示教育、师德承诺等活动，引导教师恪守职业道德，争做学生的良师益友。
专业发展赋能。实施“请进来、走出去”策略——邀请专家到校讲座，组织教师外出学习先进教学理念；依托校本研修、“青蓝工程”结对帮扶，青年教师快速成长，骨干教师示范引领作用凸显。
评价激励驱动。建立科学的考核评价机制，将教学实绩、育人成效与评优评先挂钩，激发教师“比学赶超、争当先进”的热情，队伍专业水平持续提升。
五、条件改善：优化硬件环境，厚植文化底蕴
在上级支持下，学校积极争取资源，让校园“旧貌换新颜”，成为宜学宜教的“成长乐园”。
硬件升级强保障。教学功能室配备日趋完善，现代化多媒体设备走进每间教室，校园网络全覆盖，为智慧教学提供支撑；操场平整宽敞，体育器材充足，满足学生运动需求。
文化浸润育品格。打造“会说话的墙壁”——走廊悬挂红色故事、名人名言，教室布置学生书画作品、班级公约，图书角书香弥漫，让学生在耳濡目染中感受文化魅力，涵养文明素养。
党建引领方向明，精细管理气象新。陆良县三岔河镇赵家沟小学将以获评县级“先进集体”为新起点，继续秉持“办好人民满意的教育”初心，在党建引领下深耕细作，在精细管理中精益求精，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献更大力量！
党建领航筑根基 童心绽放谱新篇
——三岔河镇中心幼儿园
引言
三岔河镇中心幼儿园自2012年9月创办以来，始终坚守“共成长、同发展”办园宗旨，以“诚信立园、幼儿为本”为理念，践行“德技双馨、师幼共长”园训，历经13年深耕，已发展为占地面积2381平方米、建筑面积1686平方米，拥有10个教学班、447名在园幼儿、39名教职工的优质园所。先后荣获县镇级“先进幼儿园”“优秀党支部”等称号，2024年承办陆良县“爨文化浸润的幼儿园课程”交流活动。
一、党建引领强根基：凝聚合力，锚定育人方向
幼儿园将党的领导贯穿园所治理全过程，以“党建+”模式激活发展动能，筑牢育人根基。
（一）理念融合，把稳办园航向
诚信立园，透明管理：将“诚信立园”纳入《幼儿园发展三年行动计划》，定期公示财务账目、膳食情况，以公开透明赢得家长信任；成立创建工作领导小组，在环境创设、课程设计中融入“游戏沁润心灵、实践塑造个性”目标，开展国旗下讲话、“重走长征路”等德育活动，落实“以爱塑德”培养目标。
理论武装，师德铸魂：组织教职工深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，落实《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，近3年每位教师参与政治学习超60次；党员教师带头签订《师德师风承诺书》，开展“师徒结对”“教学比武”活动，带动全体教师践行“四有”好老师标准。
（二）团队共建，激发活力
推行“扁平化”管理模式，设立保育、后勤、教学、安全4个工作小组，实行“项目负责制”，教职工通过教代会参与园所决策，形成“有事共商、有难共担”的团队文化。先后斩获镇级“感党恩、圆童梦”讲故事比赛一等奖、“不忘教书育人初心、牢记立德树人使命”演讲比赛二等奖，团队凝聚力持续增强。
二、硬核保障优条件：环境育人，守护成长之路
幼儿园以“幼儿为本”打造育人空间，完善设施与健康保障，为幼儿成长筑牢硬基础。
（一）环境创设：让每一面墙“会说话”
红色文化区：通过革命先烈故事墙、“童心向党”主题展，传承红色基因，厚植爱国情怀。
本土文化区：融入陆良彩色沙林、白水塘等元素，构建“我的家乡”主题环创，引导幼儿感受家乡之美。
文化浸润区：设置中国元素及节气文化区，结合二十四节气开展互动体验；各班主题墙随幼儿活动动态更新，成为课程延伸的“活教材”。
（二）设施与健康：全方位守护幼儿成长
安全保障：配备全园监控、消防系统，执行24小时安全巡查，每周开展“1530”安全教育（1分钟晨检提醒、5分钟放学小结、30分钟主题教育），设施设备符合幼儿年龄特点。
学习支持：每班配备电子白板、开放性玩具柜，园内3448册绘本涵盖多类别，户外设置沙池、种植区，为游戏与探索提供物质支撑。
保育健康：坚持每日“一摸、二看、三问、四查”晨检，将生活环节纳入课程，获评“幼儿园一日活动示范园”；食堂执行《中华人民共和国食品安全法》，安装营养膳食计算软件，科学制定每周食谱，保证幼儿饮食健康。
三、深耕保教提质量：教研赋能，课程促幼儿发展
幼儿园以教研为引擎、课程为载体，推动保教质量内涵式提升，助力幼儿全面发展。
（一）教研培训：打造“研究型”教师团队
园本教研扎根实践：聚焦音乐教学难点、区域活动构建等“真问题”，采用“同课异构+深度对比”“角色扮演式”教研形式，听课评课聚焦“教师回应方式”“材料投放与探索深度”等具体维度，避免形式化。
分层培训精准赋能：近3年组织教师参与县级培训、网络培训，邀请专家开展12场专项培训，每学期开展15次园本培训；实施新教师“100学时培训+10次实践考核”、骨干教师“课程领衔+园本研修”计划，生成20余篇优质教研案例，教师从“经验型”向“研究型”转变。
（二）课程建设：构建“三维一体”成长路径
游戏化探索：开展民间游戏、自主游戏等多种玩法，每日保证2小时户外活动，“体能大循环”促进幼儿体能发展。
生活化实践：组织“逛超市”“包饺子”等活动，培养幼儿自理能力与责任意识；本土化课程打造《所谓“荷”事、为“荷”而来》等园本课程，以五大领域为基础促进全面发展。
个性化支持：运用《幼儿行为观察记录表》全场景观察，每周提交记录精准支持深度学习；关注个体差异，为小班提供“适应周”陪伴，为大班开展“幼小衔接适应营”，联合小学做好入学准备。
四、家园社协同：凝聚合力，构建育人共同体
幼儿园打破教育边界，联动家庭与社区，形成“园—家—社”协同育人格局，家长满意度达98%。
（一）家长深度参与：从“旁观者”到“合伙人”
开放互动：通过家长开放日、家长进课堂、年均超20次家访，让家长走进园所了解保教过程。
民主管理：设立膳食委员会、安全监督小组，邀请家长参与园所管理，意见建议及时反馈落实。
（二）亲子与社区联动：拓展育人空间
亲子活动增情感：开展“红动童心梦”军事亲子活动、“童趣闹市”亲子市集，在互动中增进亲子感情。
社区实践强责任：联合三岔河社区开展尊老敬老、环保实践活动，让幼儿在服务中增强社会责任感。
幼儿园不仅关注自身发展，更主动发挥示范引领作用，对口帮扶三岔河镇盼盼幼儿园，年均开展全镇幼师培训2次，承担镇级培训及观摩示范超20次，成为区域学前教育的标杆集体。未来，三岔河镇中心幼儿园将继续以“共成长、同发展”为宗旨，在党建引领下深耕保教，让每一颗童心在爱的滋养下绽放光彩！
END
