7月17日，团队持续分层开设趣味英文启蒙课堂，围绕色彩主题开展系统化沉浸式英语教学。结合前三日儿歌授课经验，队员提前制作手绘彩色单词卡片等教学教具，搭配色彩主题英文儿歌循环教学，按照学生英语基础划分基础班、进阶班分层授课。

 课堂上设置多层互动环节：低龄组以色彩儿歌跟唱、卡片认读为主，带领孩子们识记基础色彩英文单词；高龄组增加情景造句小游戏，引导学生观察身上衣物、校园花草，用英语描述身边事物的色彩。

(色彩主题英语课堂）

队员结合当地民族特色，让学生对照实物说出对应色彩英文，将乡土美学与英语启蒙深度融合，充分调动学生课堂积极性。面对不敢开口的留守儿童，队员一对一轻声引导，借助小奖品鼓励孩子主动举手发言，呵护乡村儿童英语学习自信心。

     (和孩子们一起制作英语词卡）

课程结束后，全体队员分组开展一对一课后学业辅导，针对当日色彩知识点查漏补缺，陪伴孩子们复习当日所学知识，耐心解答学习疑问。