研思聚力明方向，精准施策助教学。为深化“教考协同、情景赋能”教学理念，英语教研组聚焦师生双向成长，整合优质资源开展精准化教研活动，积极开设示范课、青年教师汇报课、新课展示课、跨校同题异构课等，并邀请教研员评课指导、开展专题讲座，解读课改前沿理念、剖析高考命题趋势、更新教学理念，让教师教学有方法，让学生备考有方向。

教而不研则浅，研而不教则空。课题研究是教师专业成长的核心载体，也是教研提质增效的关键抓手。本学年，教研组坚持“以研促教、以题赋能”，将课题研究与日常教学痛点、课堂改革难点、学生育人重点深度绑定，常态化推进专项课题教研工作，杜绝教研与教学脱节的形式化研究。蒋淑琴、王磊老师的《高中英语“美润课程”的融创教学实践研究》以及胡光倩、黄美琪老师的《AI赋能下高中英语词汇语境化习得策略研究》成功申报常州市教育科学“十五五”规划第一批备案课题，周欢老师2026年度校级课题成功立项。此外，王磊老师还开设市级专题讲座，分享的教学经验务实管用，充分展现出过硬的专业能力与教研水平。

在“三新”背景和“双减”政策下，英语教研组始终坚持“以生为本”的教学理念，致力于在英语教学中促进学生全面而富有个性的发展。因此，教研组扎实推进多项创新教研项目，打造多元化、沉浸式的英语育人体系，让英语教学跳出课本、走向生活、贴合素养。

为搭建中外文化交流桥梁，落实英语学科跨文化育人目标，我校引入AFS国际交流项目。来自意大利、法国、墨西哥等八个国家的交流生走进校园，与师生近距离互动，沉浸式参与传统民俗体验活动。中外学子以英语互通心声，在文化碰撞中增进理解，让外国友人真切感受中华传统文化独特韵味。

姜燕、金书霄两位老师精心策划，学生以英语为媒介分享传统技艺、节令民俗等研究成果，展现了跨文化表达的自信与风采。同期展出的“LuoDian For Mom”项目，学生以手作、书信与影像完成了一场跨越时空的温情对话。

此外，为进一步激发学生学习兴趣，培养学科专长，英语教研组各备课组开展了丰富多彩的英语竞赛活动。这些活动将知识与趣味相融合，引导同学们在挑战中夯实基础。

1.融美自觉育新人，数智赋能促成长

在校对外公开课活动上，姜燕老师开设A beginner's guide to exercise, 李静老师开设课外阅读Pay it Forward, 胡光倩老师呈现了一节基于主题语境的单元词汇复习课，并邀请市教研员宋德龙老师莅临现场听课评课，提出专业指导意见。

在市教科院组织的第二次五校联合教研活动中，我组秦飘玲老师与龙城高中游佳雯老师围绕读后续写进行同题异构公开课，为高一读后续写讲解教学提供了宝贵思路。省常中赵燕老师参与听评课，给予专业指导，助力教师教学能力提升。

黄美琪老师在三河口高级中学开设七选五专题的市级公开课。在课堂上，以高考真题为依托，拆解题型逻辑的同时设计互动练习，让学生在实操中掌握解题步骤，为英语阅读题型教学提供了可借鉴的实践方式。

王磊老师在华罗庚中学开设高三阅读理解专题的市级公开课，展现了王磊老师对题型和学情的深度把控，更凸显了新课标背景下“学为中心”的课堂转型。错题不再是终点，而是学生反思与成长的起点，让每一道错题都开出思维之花。

2. 步履不停逐心行，耕耘播种期美景

英语组这支活力四射的教师队伍专业功底扎实，勇于在各类教学竞赛中锤炼自我。上一学年，组内教师在市基本功大赛等各项赛事中，展现出了强劲的专业成长力与奋发向上的精神风貌。

王磊老师获市基本功大赛一等奖，胡光倩老师获二等奖，李静老师获三等奖；王磊老师撰写的案例成功入选2026年中小学学科类课程教学改革典型案例征集名录；胡光倩老师在2026年常州市教育局局属初高中校班主任基本功竞赛中获二等奖；九位教师在常州市教科院高中英语优秀词汇教学案例评选中分获一、二、三等奖；多位老师在2025年常州市新课标新高考学科案例比赛中获得二、三等奖。

在老师们的指导下，五中学子在英语读写能力比赛中表现突出。

回首本学年，英语教研组凝心聚力、笃行实干，在常规教研中夯实根基，在特色创新中突破提升，在育人实践中沉淀成果。展望未来，教研组将继续坚守教育初心，紧跟新课标、新高考改革步伐，持续深耕课堂、创新教研模式、优化育人体系，以更饱满的热情、更务实的作风深耕教坛、潜心育人，持续擦亮学科特色品牌，为学校教育高质量发展贡献英语学科力量。