大班班本
课程故事
洞头中心幼儿园
课程缘起
“老师，我奶奶在家里唱的歌，为什么跟小朋友唱的不一样呀？”一声稚嫩的疑问，像一颗小石子投进了平静的湖面，激起了层层涟漪。于是，会昌县洞头中心幼儿园大班的小朋友们，开启了一段奇妙的文化探索之旅——“畲歌童声”班本课程应运而生。
探秘：小小调查员上线啦！
“畲族山歌到底是怎么来的？”
“是谁在唱？唱的什么？”
“为什么山歌不是普通话是我们的畲族语言呢？
"感觉用畲族语言唱歌很难呢"。
带着满脑袋的问号，孩子们化身“小小调查员”，在爷爷奶奶的帮助下，展开了山歌大调查。
学唱：咿呀学语，童声唱响山歌调
嘿——畲家的山也遥——”教室里传来稚嫩又认真的学唱声。老师带着孩子们一句一句解析歌词，用生动的故事讲述山歌背后的生活场景：采茶、砍柴、传情、庆丰收……孩子们惊奇地发现，原来每一句歌词里，都藏着一个会动的小世界！
"老师，歌词好难记呀，有什么好办法帮帮我们吗？"
"我们可以自己写歌词呀！"
可是我们不会写那么多字怎么办？
"那就画画呀！画画我们最拿手啦！"
于是，孩子们开动脑筋，创作了属于自己的"山歌图谱"——用高高的小房子表示高音，用弯弯的波浪线表示长长的拖腔，用一朵朵小花表示停顿。这些天马行空的"乐谱"，是他们最骄傲的小发明。
创新：我的山歌我会唱
"老师，山歌能不能换上我们自己的话呀？""把歌词改成幼儿园里的趣事，是不是也能唱呢？"孩子们说干就干，你一言我一语，把旧歌词变成了新故事——唱朋友、唱游戏、唱今天午餐的红烧肉。山歌不再是"古老的歌"，而是"我们的歌"！
创想：我们要办一场山歌大舞台！
学会山歌后，孩子们的小心脏扑通扑通跳得更欢了："我想上台唱！""我也要！""我们来办一场山歌大舞台吧！”
表演计划——大家一起讨论，演给谁看？怎么演？画出满满一墙的"金点子"。
舞台搭建——积木当支柱，布匹当幕布，鲜花遍布，哇，梦幻舞台初具雏形！小建筑师们忙得不亦乐乎。
服装计划——穿什么最有山歌味儿？孩子们翻图片、比颜色，最终选定了漂亮的畲族传统服饰，连头饰上的小银片都要搭配得刚刚好，每一个细节，都跳动着孩子们的小巧思和大热情。
绽放：山歌大舞台，童声传文化
终于，期待已久的山歌大舞台正式上演啦！小演员们身着亲手参与挑选的畲族服装，站在自己参与搭建的舞台上，用清脆的童声唱响了一首首畲族山歌。台下的小观众和老师们掌声不断，那一刻，非遗不再是课本上的陌生词汇，而是孩子们口中流淌的旋律，是眼中闪烁的自豪。
畲族，我国南方的游耕民族，有着自己独特的语言、服饰和风俗。而畲族山歌，更是被誉为“畲族人民的百科全书”，它旋律优美、节奏明快，是畲族人民传递情感、交流思想的重要方式。在这场从好奇出发的课程之旅中，洞头中心幼儿园大班的孩子们不仅学会了唱山歌，更在调查、创编、搭建、表演中，真切感受到了家乡文化的温度与魅力。他们用自己独特的方式，让古老的畲族山歌焕发出崭新的童真光彩。
END
编辑: 蓝 燕
一审（校）: 毛京奥
二审（校）：谢冬梅
三审（校）：熊屿曦
签发：罗兰清
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