你家有没有这样一首 "魔法歌曲"？
前一秒还在哭闹打滚的宝宝，音乐一放，下一秒就突然安静了，睁着大眼睛听，甚至还会跟着晃脑袋。
很多妈妈都跟我们说过这个神奇的现象：
• "我家娃在家总说自己是老师，模仿老师上课，唱Hello 芝芝~，Hello Eson~ "
• "每次骑在马背上都要歌唱‘健壮的小马'~ "
• "坐车闹觉，一放《乌兰巴托的爸爸》这首歌就秒睡"
有没有想过，这到底是为什么？
是宝宝天生有音乐细胞？还是单纯听习惯了？
今天我们从大脑科学的角度，来聊聊这个有趣的话题 ——0-3 岁宝宝选音乐，到底该怎么选。
宝宝的大脑，天生“爱”音乐
宝宝对音乐的反应
不是“喜欢”那么简单
而是大脑发育的本能
听觉系统是宝宝最早发育成熟的感官系统
你知道吗？
宝宝在妈妈肚子里第 24 周，听觉系统就已经发育完成了。也就是说，当宝宝还看不见、摸不清的时候，ta的耳朵已经在 "工作" 了 —— 听妈妈的心跳、听血液流动的声音、听外界的说话声和音乐声。
所以出生后，熟悉的音乐一响起，宝宝的大脑会立刻识别出：
"哦，这个声音我听过，是安全的。"
这种"熟悉感 = 安全感" 的大脑机制，就是为什么某些歌能 "一秒止哭" 的根本原因。
音乐能直接激活宝宝的“情绪脑”
成人听音乐，会先 "听懂" 旋律和歌词，再产生情绪反应。但宝宝不一样。
宝宝的大脑皮层（负责逻辑思考的部分）还没发育好，但边缘系统（负责情绪的部分）已经非常活跃了。
这意味着 ——音乐可以绕过理性 "思考"环节，直接作用于宝宝的情绪中枢。
欢快的节奏→大脑分泌多巴胺→开心舒缓的旋律→大脑降低皮质醇→平静
这就是为什么有时候你说破嘴皮都没用，一首歌就能让宝宝安静下来 —— 因为你在跟ta的 "理智脑" 对话，而音乐在跟ta的 "情绪脑" 对话。
不是所有音乐都对宝宝好哦！
当我们了解到音乐的重要之后，你肯定会说：“那我多给ta听音乐不就ok了吗？”
等等，等等，事情没那么简单
给0-3岁的宝宝选音乐，其实是个技术活儿。
选对了，促进大脑发育、培养情绪能力；
选错了，反而可能过度刺激，影响注意力。
在我们的音乐课堂上，有着非常严格的标准：
玩
音
乐
标准一：节奏要“稳”不要“花”
很多家长偏爱节拍频繁切换、节奏杂乱的儿歌，认为热闹欢快更适合孩子，其实这是认知误区。单一不变的节拍并非最优，规整且变化适度的多元节拍才能更好的刺激宝宝听觉与节奏感。
奥尔夫小课堂：2岁前优先使用4/4拍、80-100BPM曲目，这样的速度贴合母体心跳，能快速给予宝宝安全感。同时也会合理融入2拍、3拍、6拍等规整拍子，同时搭配5/8拍、7/8拍等混合复拍子、非常规拍子进行分层引导。
标准二：音色要“纯”不要“杂”
宝宝对某些声音特别敏感，比如吸尘器、吹风机的声音，有的会害怕，有的会着迷。
这是因为，宝宝的听觉系统比成人敏锐的多。当成人觉得还不错的“混音”，在宝宝耳朵里可能是“乱糟糟”的杂音。
所以给宝宝选音乐，乐器越简单越好，加了太多电子音效、混音很重的“儿歌”反而可能让宝宝的听觉系统过度疲劳。
奥尔夫小课堂：课堂配备木琴、小鼓、沙锤等各类乐器，老师现场实景演奏，让宝宝感受纯粹治愈的原声音乐。
标准三：要有“互动感”不要“单向播放”
很多家长觉得“音乐启蒙=放歌给宝宝听”
其实，被动听音乐的价值，远远不如“一起玩音乐”。因为宝宝的大脑是在“互动”中发育的。
当我们跟着音乐律动与宝宝拍手、对视、做搞怪表情的时候，ta的大脑正在快速的处理：声音信息+视觉信息+触觉信息+情绪反馈。
这种多感官的联动刺激，才是真正的“大脑体操”
单纯的放歌就只是“听觉刺激”，效果差了不止一点点。
为什么我们建议带宝贝上专业奥尔夫课？
选对音乐
玩对音乐
不是“放几首歌”这么简单
专业选曲：每一首曲子都是根据0-3岁宝宝的听觉发育特点精心挑选的，不用你自己在海量资源里“踩雷”。
专业引导：老师会带着家长和宝宝把一首歌玩出多种花样—从拍手到跺脚到走步道传球……同样一首歌曲，在家听是“背景音”在课堂上时“全脑开发游戏”。
专业观察：每个宝宝对音乐的反应都不一样，有的宝宝对节奏敏感、有的对音色着迷、有的喜欢律动。老师会观察每个宝宝的特点，给家长一对一的引导建议。
音乐启蒙这件事，方向比努力更重要。
带宝宝来我们的奥尔夫亲子课堂体验一次。您会发现 ——我们既能带宝宝做音乐启蒙，也能让您学会日常安抚宝宝的律动。
您也会发现原来宝宝的小身体里，藏着这么多音乐的小秘密；原来您跟宝宝之间，还可以有 "音乐" 这么棒的沟通方式。
招生对象：6个月-3岁（分龄授课）
课程时间：周六日上午（每周1次，每次45分钟）
课程地点：北京市朝阳区小橡树三元桥幼儿园内
温馨提示：赠娃专属活动照片及课程反馈
报名方式：扫描二维码预约 | 电话 13810043591
小橡树亲子中心
小橡树KIDS
小橡树教育，始于2001年。
小橡树致力于做一家能为社会带来改变的教育机构。从一家幼儿园到搭建0-99岁小橡树教育社区，始终关注儿童情感发展和社会性发展，与家庭一起努力打造一个充满善意的教育生态圈。开展早教、幼教、社区音乐、戏剧教育、公益教育等多种教育活动，探索教育的终极目标，实现个体的自我价值。
图片：橡树农夫亲子中心
文字：包爽
版面：包爽
