景生老师歌词原文：
“等到了/自由自在/盼来了悠闲时光/清晨推开窗/阳光洒脸庞/浇浇花/扫扫地/粥香飘厨房/小园打卡走一趟/采摘东篱/松土保墒/学着陶翁的模样。
午后约老友/闲话拉家常/忆往昔 话今朝/笑声爽朗/提笔写几行/墨香生华章/岁月温柔流淌/心宽天地广
退休日子有点忙/忙得喜洋洋/忙里偷闲寻雅趣/自在又舒畅/忙看云卷忙听风/忙把岁月追赶上/忙把四季百花观赏/忙出一份好心情/忙出福寿又安康
早晨散散步/傍晚沐清凉/看日出/赏夕阳/惬意时光/家常饭菜香/品茶润心房/平凡简单日子/幸福在流淌”
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读完景生老师这首原创歌词，我再次被感染、感动。在当下许多人还在为生活奔波焦虑、感叹“内卷”的时代，景生老师的这首歌词就像是一阵清风，不仅吹散了心头的迷雾，更让我看到了一种令人高山仰止、心向往之的人生境界。
人的一生都必然经历这几个分水岭：学龄前，上学读书，参加工作，退休生活。每一个阶段都是新的开始，都是成长的经历。景生老师的文章诗词，歌曲原创，是退休新阶段新的乐章，有声有色，有滋有味，丰富多彩。在上学的时候好好读书，在工作的时候爱岗敬业，在领导岗位恪尽职守，在退休以后，老有所为，老有所乐，老有所专，老有所创，乐观豁达，积极开朗，实乃我辈人学习的榜样。
下面说说我对这首原创歌曲（词）的感触：
第一，于烟火寻常中见“诗意”，令人叹服的生活美学。
歌词的上半阕，景生老师用极为细腻的笔触勾勒出了一幅绝美的晚年生活画卷。从“清晨推开窗”的让进来的阳光，到“粥香飘厨房”的烟火气，再到“小园打卡”、“松土保墒”的田园劳作，他没有用任何宏大的词汇，却把最平凡的日常写得生机勃勃。尤其是那句“学着陶翁的模样”，让人读来倍感亲切。陶渊明是千百年来文人雅士的精神图腾，而他真正做到了将这份诗意从书本搬进了现实，把“东篱”变成了自家的“小园”。这种在柴米油盐中提炼出诗意的能力，是我们最该学习的“生活大智慧”。
第二，于“忙碌”之中见“旷达”，令人敬佩的通透心境。
整首歌词最打动我的，是副歌部分反复吟唱的“退休日子有点忙，忙得喜洋洋”。在世俗的眼光里，退休往往伴随着失落与老去，但景生老师却用一连串的“忙”字，重新定义了人生的下半场。他忙看云卷风舒，忙把四季百花观赏，这种“忙”不是疲于奔命，而是“忙里偷闲寻雅趣”的充实。他把时间还给了自己，把岁月过成了诗。这份不被年龄定义、永远对世界保持好奇与热爱的“少年感”，让我深感震撼与折服。
第三，于岁月流转中见“从容”，令人向往的生命境界。
“岁月温柔流淌，心宽天地广”，这是全篇的灵魂所在。他写“家常饭菜香，品茶润心房”，写“平凡简单日子，幸福在流淌”。在经历了半生风雨后，他没有变得愤世嫉俗，反而沉淀出了如水般的温柔与宽广。他不仅自己活成了“自在又舒畅”的模样，更用“忙出一份好心情，忙出福寿又安康”这样质朴而美好的祝愿，温暖了每一个读到这首歌词的人。
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景生老师的这首歌词，不仅是一份完美的“退休答卷”，更是写给所有尚未退休职场人的一首“人生指南”。他告诉我们：人生的价值不在于永远攀登多高的山峰，而在于无论走到哪个阶段，都能拥有“看日出、赏夕阳”的从容，和“心宽天地广”的格局。
学生衷心祝愿景生老师，在未来的日子里，继续在这份“喜洋洋”的忙碌中，尽享四季百花的芬芳，岁岁常欢愉，年年皆安康！
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我在景生老师这首歌的后面回复了一阕《定风波·退休闲吟》，试着从景生老师的歌词里，寻找那份豁达乐观、积极纯真、热情奔放的情感：
定风波·退休闲吟
解绶归庐尘心收，
晨光洒槛乐无忧。
浇水扫庭花绽笑，
谁道？东篱松土学陶叟。
午后闲茶邀故友，
回首，墨香几行写清秋。
忙里偷闲寻雅趣，
何惧？云卷风听度春秋。
浩石老师书法作品
